Kata kata bijak "Maria Montessori" tentang "CINTA"
"Bagaimana dia mencapai kemerdekaan ini? Dia melakukannya melalui kegiatan yang berkelanjutan. Bagaimana dia bisa bebas? Dengan upaya terus menerus. kita tahu bahwa hasil pengembangan dari aktivitas. Lingkungan harus kaya akan motif yang menarik minat untuk beraktifitas dan mengundang anak untuk melakukan pengalamannya sendiri."
--- Maria Montessori
"Saat lahir, anak meninggalkan seseorang - rahim ibunya - dan ini membuatnya tidak tergantung pada fungsi tubuhnya. Bayi itu selanjutnya diberi dorongan, atau kebutuhan, untuk menghadapi dunia luar dan menyerapnya. Kita dapat mengatakan bahwa dia dilahirkan dengan 'psikologi penaklukan dunia.' Dengan menyerap apa yang dia temukan tentang dirinya, dia membentuk kepribadiannya sendiri."
--- Maria Montessori
"Pada usia satu tahun anak itu mengatakan kata pertamanya yang disengaja bahwa mengoceh memiliki tujuan, dan niat ini adalah bukti dari kecerdasan sadar. Dia menjadi semakin sadar bahwa bahasa mengacu pada lingkungannya, dan keinginannya untuk menguasainya secara sadar menjadi lebih besar. tanpa bantuan, ia berusaha keras untuk belajar, dan upaya ini membuat kesuksesannya semakin mencengangkan."
--- Maria Montessori
"Tujuan pendidikan seharusnya bukan untuk mengajarkan bagaimana menggunakan energi manusia untuk memperbaiki lingkungan, karena kita akhirnya mulai menyadari bahwa landasan pendidikan adalah pengembangan kepribadian manusia, dan bahwa dalam hal ini pendidikan adalah hal yang sangat penting bagi keselamatan umat manusia."
--- Maria Montessori
"Pertumbuhan dan perkembangan psikis karena itu dipandu oleh: pikiran penyerap, nebula dan periode sensitif, dengan mekanisme masing-masing. Inilah yang merupakan keturunan dan karakteristik dari spesies manusia. Namun janji yang mereka pegang hanya bisa dipenuhi melalui pengalaman aktivitas bebas yang dilakukan di lingkungan."
--- Maria Montessori
"Energi konstruktif yang hebat dari anak ... sampai sekarang telah disembunyikan di bawah akumulasi gagasan tentang keibuan. Kami biasa mengatakan itu adalah ibu yang membentuk anak; karena dialah yang mengajarnya berjalan, berbicara, dan sebagainya. Tapi semua ini tidak dilakukan oleh ibu. Itu adalah prestasi anak. Yang ditimbulkan sang ibu adalah bayinya, tetapi bayilah yang menghasilkan lelaki itu. Seandainya sang ibu meninggal, bayinya tetap tumbuh dan menyelesaikan pekerjaannya membuat lelaki itu."
--- Maria Montessori
"Ketika anak-anak telah menyelesaikan sedikit pekerjaan yang menyerap, mereka tampak beristirahat dan sangat senang. Tampaknya seolah-olah jalan telah terbuka di dalam jiwa mereka yang mengarah ke semua kekuatan laten mereka, mengungkapkan bagian yang lebih baik dari diri mereka sendiri. Mereka menunjukkan keramahan yang besar kepada semua orang, berusaha membantu orang lain dan tampak penuh dengan niat baik."
--- Maria Montessori
"Ada di setiap anak seorang guru yang telaten begitu terampil sehingga ia memperoleh hasil yang identik pada semua anak di semua bagian dunia. Satu-satunya bahasa yang digunakan pria dengan sempurna adalah bahasa yang mereka pelajari di masa kanak-kanak, ketika tidak ada yang mengajari mereka apa pun."
--- Maria Montessori
"Jika kita benar-benar ingin anak-anak tumbuh menjadi orang dewasa yang mandiri dan banyak akal, kita harus berhenti menuangkan susu mereka segera setelah mereka belajar menuangkannya sendiri dan berhenti mengencangkan kancing mereka segera setelah mereka dapat mengencangkannya tanpa bantuan."
--- Maria Montessori
"Kita tidak dapat mengetahui konsekuensi dari menekan spontanitas anak ketika dia baru saja mulai aktif. Kita bahkan dapat mencekik kehidupan itu sendiri. Kemanusiaan yang terungkap dalam semua kemegahan intelektualnya selama masa kanak-kanak yang manis dan lembut harus dihormati dengan semacam pemujaan agama. Itu seperti matahari yang muncul saat fajar atau bunga yang baru mulai mekar. Pendidikan tidak akan efektif kecuali itu membantu seorang anak untuk membuka diri terhadap kehidupan."
--- Maria Montessori
"Gerakan, atau aktivitas fisik, dengan demikian merupakan faktor penting dalam pertumbuhan intelektual, yang tergantung pada kesan yang diterima dari luar. Melalui gerakan kita bersentuhan dengan realitas eksternal, dan melalui kontak inilah kita akhirnya memperoleh gagasan abstrak sekalipun."
--- Maria Montessori
"Memuji, membantu, atau bahkan melihat, mungkin cukup untuk mengganggu, atau menghancurkan aktivitas. Tampaknya hal yang aneh untuk dikatakan, tetapi ini bisa terjadi bahkan jika anak itu hanya sadar sedang diawasi. Lagi pula, kadang-kadang kita juga merasa tidak mampu bekerja jika seseorang datang untuk melihat apa yang sedang kita lakukan. Prinsip besar yang membawa kesuksesan bagi guru adalah ini: begitu konsentrasi telah dimulai, bertindaklah seolah-olah anak itu tidak ada. Secara alami, seseorang dapat melihat apa yang dia lakukan dengan pandangan sekilas, tetapi tanpa dia sadari."
--- Maria Montessori
"Salah satu masalah besar yang dihadapi pria adalah kegagalan mereka untuk menyadari fakta bahwa seorang anak memiliki kehidupan psikis yang aktif bahkan ketika dia tidak dapat mewujudkannya, dan bahwa sang anak harus diam-diam menyempurnakan kehidupan batin ini selama periode waktu yang lama."
--- Maria Montessori
"Anak-anak memiliki kekhawatiran terhadap makhluk hidup, dan kepuasan dari insting ini membuat mereka senang. Karena itu mudah untuk menarik perhatian mereka dalam merawat tanaman dan terutama hewan. Tidak ada yang membangkitkan pandangan jauh ke depan pada anak kecil seperti ini. Ketika dia tahu bahwa hewan membutuhkannya, tanaman kecil itu akan mengering jika dia tidak menyiraminya, dia mengikat bersama-sama dengan seutas cinta hari ini dengan orang-orang dari hari esok."
--- Maria Montessori
"Tugas pendidik terletak pada melihat bahwa anak tidak mengacaukan yang baik dengan imobilitas, dan kejahatan dengan aktivitas, seperti yang sering terjadi dalam disiplin masa lalu. . . Sebuah ruangan di mana semua anak bergerak dengan bermanfaat, cerdas, dan sukarela, tanpa melakukan tindakan kasar atau kasar, bagi saya tampak seperti ruang kelas yang sangat disiplin."
--- Maria Montessori
"Batang Merah Sebelum menguraikan sistem pendidikan apa pun, oleh karena itu kita harus menciptakan lingkungan yang menguntungkan yang akan mendorong mekarnya karunia alami seorang anak. Yang dibutuhkan hanyalah menghilangkan rintangan. Dan ini harus menjadi dasar, dan titik tolak, semua pendidikan di masa depan. Karena itu, hal pertama yang harus dilakukan adalah menemukan sifat sejati seorang anak dan kemudian membantunya dalam perkembangan normalnya."
--- Maria Montessori
"Dia yang melakukan eksperimen harus, sambil melakukannya, melepaskan setiap prakonsepsi. Maka jelaslah bahwa jika kita ingin menggunakan metode psikologi eksperimental, hal pertama yang perlu adalah meninggalkan semua kredo sebelumnya dan melanjutkan dengan menggunakan metode dalam mencari kebenaran."
--- Maria Montessori