Kata kata bijak "Maria Montessori" tentang "SENJATA"
"Hak-hak sosial anak-anak harus diakui sehingga dunia yang sesuai dengan kebutuhan mereka dapat dibangun untuk mereka. Kejahatan terbesar yang dilakukan masyarakat adalah pemborosan uang yang seharusnya digunakan untuk anak-anak pada hal-hal yang akan menghancurkan mereka dan masyarakat itu sendiri juga."
--- Maria Montessori
"Penaklukan kemerdekaan anak dimulai dengan pengantar pertamanya pada kehidupan. Sementara dia berkembang, dia menyempurnakan dirinya sendiri dan mengatasi setiap rintangan yang dia temukan di jalannya. Kekuatan vital aktif di dalam dirinya, dan ini memandu upayanya menuju tujuan mereka. Itu adalah kekuatan yang disebut 'hormon', oleh Sir Percy Nunn."
--- Maria Montessori
"Jika kita dapat, ketika kita telah menetapkan disiplin individu, mengatur anak-anak, mengirim masing-masing ke tempatnya sendiri, agar, mencoba membuat mereka memahami gagasan bahwa dengan demikian menempatkan mereka terlihat baik, dan bahwa itu adalah hal yang baik untuk ditempatkan dalam urutan . . ."
--- Maria Montessori
"Energi konstruktif sejati anak itu, kekuatan dinamis, tetap tidak diperhatikan selama ribuan tahun. Seperti halnya manusia telah menginjak bumi, dan kemudian menggarap permukaannya, tanpa memikirkan kekayaan luar biasa yang tersembunyi di kedalamannya, demikian pula manusia di zaman kita membuat kemajuan demi kemajuan dalam kehidupan beradab, tanpa memperhatikan harta yang tersembunyi di dunia psikis. masa bayi."
--- Maria Montessori
"Ketika kita ingin menanamkan ide-ide baru, untuk memodifikasi atau memperbaiki kebiasaan dan kebiasaan masyarakat, untuk mengembuskan semangat baru ke dalam sifat-sifat nasionalnya, kita harus menggunakan anak-anak sebagai kendaraan kita; karena sedikit dapat dicapai dengan orang dewasa."
--- Maria Montessori
"Orang dewasa memandang seorang anak sebagai sesuatu yang kosong yang harus diisi melalui upaya mereka sendiri, sebagai sesuatu yang lembam dan tak berdaya yang harus mereka lakukan segalanya, sebagai sesuatu yang tidak memiliki panduan batin dan membutuhkan terus-menerus arahan batin. . . . Seorang dewasa yang bertindak dengan cara ini, meskipun dia mungkin yakin bahwa dia dipenuhi dengan semangat, cinta, dan semangat pengorbanan atas nama anaknya, tanpa disadari menekan perkembangan kepribadian anak itu sendiri."
--- Maria Montessori
"Ini adalah pendidikan, dipahami sebagai bantuan untuk kehidupan; sebuah pendidikan sejak lahir, yang memberi makan revolusi damai dan menyatukan semua dalam tujuan yang sama, menarik mereka ke satu pusat. Ibu, ayah, politisi: semua harus bergabung dalam rasa hormat dan bantuan mereka untuk pekerjaan formasi yang rumit ini, yang dijalankan anak kecil itu di kedalaman misteri psikologis yang mendalam, di bawah pengawasan seorang pemandu dalam. Ini adalah harapan baru yang cerah bagi umat manusia."
--- Maria Montessori
"Seseorang yang telah mabuk di mata air kebahagiaan spiritual mengatakan dengan baik atas kemauannya sendiri untuk kepuasan yang berasal dari status profesional yang lebih tinggi ... Apa tanda keberhasilan terbesar bagi seorang guru yang berubah? Untuk dapat mengatakan, "Anak-anak sekarang bekerja seolah-olah saya tidak ada."
--- Maria Montessori
"Dalam deskripsi yang jelas tentang Injil, tampaknya kita harus membantu Kristus yang tersembunyi di dalam setiap orang miskin, di setiap pendeta, di dalam setiap orang yang menderita. Tetapi jika kita memparafrasekan adegan yang menakjubkan dan menerapkannya pada anak, kita harus menemukan bahwa Kristus pergi untuk membantu semua orang dalam bentuk anak."
--- Maria Montessori
"Seandainya saya katakan ada sebuah planet tanpa sekolah atau guru, di mana studi tidak diketahui, namun penduduk - tidak melakukan apa-apa selain hidup dan berjalan - menjadi tahu semua hal, untuk membawa dalam pikiran mereka seluruh pembelajaran; tidakkah kamu mengira aku sedang bercinta? Nah, hanya ini, yang tampaknya begitu fantastis sehingga tidak lain adalah penemuan imajinasi yang subur, adalah kenyataan. Ini adalah cara belajar anak."
--- Maria Montessori
"Saat lahir, anak meninggalkan seseorang - rahim ibunya - dan ini membuatnya tidak tergantung pada fungsi tubuhnya. Bayi itu selanjutnya diberi dorongan, atau kebutuhan, untuk menghadapi dunia luar dan menyerapnya. Kita dapat mengatakan bahwa dia dilahirkan dengan 'psikologi penaklukan dunia.' Dengan menyerap apa yang dia temukan tentang dirinya, dia membentuk kepribadiannya sendiri."
--- Maria Montessori
"Memuji, membantu, atau bahkan melihat, mungkin cukup untuk mengganggu, atau menghancurkan aktivitas. Tampaknya hal yang aneh untuk dikatakan, tetapi ini bisa terjadi bahkan jika anak itu hanya sadar sedang diawasi. Lagi pula, kadang-kadang kita juga merasa tidak mampu bekerja jika seseorang datang untuk melihat apa yang sedang kita lakukan. Prinsip besar yang membawa kesuksesan bagi guru adalah ini: begitu konsentrasi telah dimulai, bertindaklah seolah-olah anak itu tidak ada. Secara alami, seseorang dapat melihat apa yang dia lakukan dengan pandangan sekilas, tetapi tanpa dia sadari."
--- Maria Montessori
"Ada banyak yang berpendapat, seperti saya, bahwa bagian terpenting dari kehidupan bukanlah usia studi di universitas, tetapi yang pertama, periode sejak lahir hingga usia enam tahun. Karena pada saat itulah kecerdasan seorang pria itu sendiri, alat terbesarnya, sedang dibentuk. Tapi bukan hanya kecerdasannya; totalitas penuh dari kekuatan psikisnya."
--- Maria Montessori
"Sistem ini di mana seorang anak terus-menerus menggerakkan benda-benda dengan tangannya dan secara aktif melatih indranya, juga memperhitungkan kemampuan khusus anak untuk matematika. Ketika mereka meninggalkan materi, anak-anak dengan mudah mencapai titik di mana mereka ingin menuliskan operasi. Dengan demikian mereka dapat melakukan operasi mental abstrak dan memperoleh semacam kecenderungan alami dan spontan untuk perhitungan mental."
--- Maria Montessori
"Salah satu masalah besar yang dihadapi pria adalah kegagalan mereka untuk menyadari fakta bahwa seorang anak memiliki kehidupan psikis yang aktif bahkan ketika dia tidak dapat mewujudkannya, dan bahwa sang anak harus diam-diam menyempurnakan kehidupan batin ini selama periode waktu yang lama."
--- Maria Montessori
"Anak-anak memiliki kekhawatiran terhadap makhluk hidup, dan kepuasan dari insting ini membuat mereka senang. Karena itu mudah untuk menarik perhatian mereka dalam merawat tanaman dan terutama hewan. Tidak ada yang membangkitkan pandangan jauh ke depan pada anak kecil seperti ini. Ketika dia tahu bahwa hewan membutuhkannya, tanaman kecil itu akan mengering jika dia tidak menyiraminya, dia mengikat bersama-sama dengan seutas cinta hari ini dengan orang-orang dari hari esok."
--- Maria Montessori
"Batang Merah Sebelum menguraikan sistem pendidikan apa pun, oleh karena itu kita harus menciptakan lingkungan yang menguntungkan yang akan mendorong mekarnya karunia alami seorang anak. Yang dibutuhkan hanyalah menghilangkan rintangan. Dan ini harus menjadi dasar, dan titik tolak, semua pendidikan di masa depan. Karena itu, hal pertama yang harus dilakukan adalah menemukan sifat sejati seorang anak dan kemudian membantunya dalam perkembangan normalnya."
--- Maria Montessori
"Belajar berbicara, oleh karena itu, dan kekuatan yang dibawanya untuk berkomunikasi secara cerdas dengan orang lain, adalah langkah lebih lanjut yang paling mengesankan di sepanjang jalan kemandirian ... Belajar berjalan sangat penting, bukan hanya karena ia sangat rumit, tetapi karena ia sangat rumit. dilakukan pada tahun pertama kehidupan."
--- Maria Montessori
"Zaman telah berubah, dan sains telah membuat kemajuan besar, demikian pula pekerjaan kita; tetapi prinsip-prinsip kita hanya dikukuhkan, dan bersama dengan itu keyakinan kita bahwa umat manusia dapat mengharapkan solusi untuk masalah-masalahnya, di antaranya yang paling mendesak adalah perdamaian dan persatuan, hanya dengan mengalihkan perhatian dan energinya ke penemuan anak. dan untuk pengembangan potensi besar kepribadian manusia dalam proses pembentukannya."
--- Maria Montessori
"Pada usia tiga tahun, anak tersebut telah meletakkan dasar kepribadiannya sebagai manusia, dan baru setelah itu ia membutuhkan bantuan pengaruh skolastik khusus. Begitu hebat penaklukan yang ia buat sehingga orang bisa berkata: anak yang pergi ke sekolah pada usia tiga tahun sudah menjadi pria kecil."
--- Maria Montessori