B. F. Skinner: "Langkah-langkah hukuman apakah yang dikelola oleh poli...

"Langkah-langkah hukuman apakah yang dikelola oleh polisi, guru, pasangan atau orang tua memiliki efek standar yang diketahui: (1) pelarian-pendidikan memiliki nama sendiri untuk itu: pembolosan, (2) serangan balik-vandalisme di sekolah dan serangan terhadap guru, (3) apatis -sebuah penarikan melakukan-apa-apa cemberut. Semakin keras hukumannya, semakin serius produk sampingannya."

--- B. F. Skinner

Versi Bahasa Inggris

Punitive measures whether administered by police, teachers, spouses or parents have well known standard effects: (1) escape-education has its own name for that: truancy, (2) counterattack-vandalism on schools and attacks on teachers, (3) apathy-a sullen do-nothing withdrawal. The more violent the punishment, the more serious the by-products.