Kata kata bijak "Charlotte Mason" tentang "PERCAYA"
"Karena itu, mengajar, berbicara, dan mengarang cerita, betapapun jernih atau memesona, tidak menghasilkan apa-apa sampai aktivitas diri dilakukan; yaitu, pendidikan mandiri adalah satu-satunya pendidikan yang mungkin; sisanya hanyalah pelapis yang diletakkan di permukaan sifat anak."
--- Charlotte Mason
"Kita berbicara tentang cita-cita yang hilang, tetapi mungkin mereka tidak hilang, hanya berubah; ketika cita-cita kita untuk diri kita sendiri dan untuk anak-anak kita menjadi terbatas pada kemakmuran dan kenyamanan, kita mendapatkannya, sangat mungkin, untuk diri kita sendiri dan untuk mereka, tetapi kita tidak mendapatkan lagi."
--- Charlotte Mason
"Begitu banyak untuk buku yang tepat; penggunaan yang tepat dari mereka adalah masalah lain. Anak-anak harus menikmati buku itu. Ide-ide yang dipegangnya masing-masing harus membuat dampak yang tiba-tiba dan menyenangkan itu di benak mereka, harus menyebabkan kehebohan intelektual, yang menandai awal dari sebuah ide."
--- Charlotte Mason
"Orang-orang itu sendiri mulai menuntut pendidikan yang akan memenuhi syarat anak-anak mereka seumur hidup daripada mencari nafkah. Sebagai soal fakta, adalah orang yang telah membaca dan berpikir pada banyak mata pelajaran yang, dengan pelatihan yang diperlukan, yang paling mampu baik dalam menangani alat, menggambar rencana, atau menyimpan buku."
--- Charlotte Mason
"Pelajaran anak-anak harus menyediakan bahan untuk pertumbuhan mental mereka, harus menggunakan beberapa kekuatan pikiran mereka, harus memberi mereka ide-ide yang bermanfaat, dan harus memberi mereka pengetahuan, benar-benar berharga untuk kepentingannya sendiri, akurat, dan menarik, dari jenis yang dimiliki anak mungkin ingat sebagai seorang pria dengan keuntungan dan kesenangan."
--- Charlotte Mason
"Biarkan mereka membaca sendiri buku-buku itu, dan jangan biarkan mereka dibanjiri oleh ceramah-ceramah dari bibir guru mereka. Semakin sedikit orang tua 'berbicara-dalam' dan menguraikan ransum pengetahuan dan pemikiran mereka kepada anak-anak yang mereka didik, semakin baik bagi anak-anak ... Anak-anak harus dibiarkan merenung, harus dibiarkan sendiri dengan pikiran mereka sendiri."
--- Charlotte Mason
"Pendidikan adalah kehidupan; bahwa hidup ditopang oleh gagasan; ide-ide berasal dari spiritual, dan bahwa kita mendapatkannya terutama saat kita menyampaikannya satu sama lain. Tugas orang tua adalah mempertahankan kehidupan batin anak dengan ide-ide saat mereka menopang tubuhnya dengan makanan."
--- Charlotte Mason
"Pendidikan adalah masalah semangat. Tidak ada kata yang lebih bijak tentang masalah ini, namun kami tetap menerapkan pendidikan dari luar. Tidak ada yang tahu hal-hal manusia kecuali roh manusia yang ada di dalam dirinya; oleh karena itu, tidak ada pendidikan selain pendidikan mandiri, dan begitu seorang anak kecil memulai pendidikannya, ia melakukannya sebagai seorang siswa. Bisnis kami adalah untuk memberinya barang-barang pikiran. Baik kuantitas dan kualitas sangat penting."
--- Charlotte Mason
"Pikiran membiakkan pemikiran; anak-anak yang terbiasa dengan pikiran-pikiran besar secara alami berpikir untuk diri mereka sendiri sebagaimana tubuh yang bergizi baik tumbuh; dan kita harus ingat bahwa pertumbuhan, fisik, intelektual, moral, spiritual, adalah satu-satunya tujuan pendidikan."
--- Charlotte Mason
"Adapun sastra - untuk memperkenalkan anak-anak ke sastra adalah untuk menginstal mereka di kerajaan yang sangat kaya dan mulia, untuk membawa liburan terus-menerus ke pintu mereka, untuk meletakkan di hadapan mereka sebuah pesta yang disajikan dengan indah. Tetapi mereka harus belajar mengenal sastra dengan membiasakan diri sejak awal. Hubungan seksual seorang anak harus selalu dengan buku-buku bagus, yang terbaik yang bisa kita temukan."
--- Charlotte Mason
"Anak-anak mengetahui semua hal dengan sangat baik sehingga tidak pernah terpikir oleh mereka untuk bermain di situasi dalam salah satu dari kisah-kisah ini, atau bahkan membacanya dua kali. Tetapi biarlah mereka memiliki kisah-kisah tentang imajinasi, adegan-adegan yang diletakkan di negeri-negeri lain dan di waktu-waktu lain, petualangan heroik, pelarian rambut, kisah-kisah dongeng yang lezat di mana mereka tidak pernah secara kasar ditarik oleh hal yang mustahil — bahkan di mana semua tidak mungkin, dan mereka tahu itu, namun tetap percaya."
--- Charlotte Mason
"Dalam masa tekanan yang luar biasa ini, pendidikan dan sosial, mungkin tugas pertama seorang ibu untuk anak-anaknya adalah untuk memberi mereka waktu yang tenang dan berkembang, enam tahun penuh kehidupan reseptif pasif, bagian terbangunnya untuk sebagian besar dihabiskan di udara segar."
--- Charlotte Mason
"Anak-anak harus memiliki kegembiraan hidup di tanah yang jauh, di orang lain, di waktu lain - kehidupan ganda yang menyenangkan; dan kegembiraan ini akan mereka temukan, sebagian besar, dalam buku cerita mereka. Pelajaran mereka, juga, sejarah dan geografi, harus memupuk kekuatan konseptual mereka. Jika anak-anak tidak hidup di masa pelajaran sejarahnya, jangan berada di rumah dalam iklim buku geografinya menjelaskan, mengapa, pelajaran ini akan gagal dari tujuan mereka."
--- Charlotte Mason
"Tujuan kami dalam pendidikan adalah untuk memberikan kehidupan penuh. Kami berutang kepada mereka untuk memulai sejumlah besar minat. Hidup haruslah semua hidup, dan bukan sekadar waktu yang membosankan; tidak semua melakukan atau semua perasaan atau semua pemikiran - ketegangan akan terlalu besar - tetapi, semua hidup; artinya, kita harus berhubungan di mana pun kita pergi, apa pun yang kita dengar, apa pun yang kita lihat, dengan semacam minat yang vital."
--- Charlotte Mason
"Kami tidak hanya memberikan pendidikan agama karena itu tampaknya menyiratkan kemungkinan pendidikan lain, pendidikan sekuler, misalnya. Tetapi kami berpendapat bahwa semua pendidikan adalah ilahi, bahwa setiap pemberian pengetahuan dan wawasan yang baik berasal dari atas, bahwa Tuhan Roh Kudus adalah pendidik tertinggi umat manusia, dan bahwa puncak dari semua pendidikan (yang mungkin pada saat yang sama dapat dijangkau) oleh seorang anak kecil) adalah pengetahuan pribadi tentang dan keintiman dengan Tuhan di mana keberadaan kita menemukan kesempurnaan sepenuhnya."
--- Charlotte Mason
"Saya pikir kita berhutang kepada anak-anak untuk membiarkan mereka menggali pengetahuan mereka, tentang topik apa pun, untuk diri mereka sendiri dari buku "cocok"; dan ini karena dua alasan: Apa yang digali seorang anak adalah miliknya sendiri; apa yang dituangkan ke telinganya, seperti lagu idle dari penyanyi yang menyenangkan, mengapung dengan ringan seperti saat ia masuk, dan jarang berasimilasi. Saya tidak bermaksud mengatakan bahwa kuliah dan pelajaran lisan tidak ada gunanya; tetapi kegunaan ini adalah, untuk memberikan dorongan dan untuk memesan pengetahuan; dan bukan untuk menyampaikan pengetahuan."
--- Charlotte Mason
"Tidak seorang pun di antara kita yang dapat menjadi bukti terhadap pengaruh yang berasal dari orang-orang yang bergaul dengannya. Karenanya, dalam buku dan pria, mari kita perhatikan masyarakat terbaik, yang menghasilkan pengaruh yang kuat dan sehat. Kita semua tahu orang yang perusahaannya kita lebih baik, meskipun pembicaraannya hanya tentang memancing atau menyulam."
--- Charlotte Mason
"Biarkan anak-anak sendirian ... pendidikan kebiasaan berhasil sejauh itu memungkinkan ibu untuk membiarkan anak-anaknya sendirian, tidak menggoda mereka dengan perintah dan arahan abadi - api yang berkobar dari Do and Don't; tetapi membiarkan mereka menempuh jalan mereka sendiri dan tumbuh, setelah terlebih dahulu memastikan bahwa mereka akan pergi ke jalan yang benar dan tumbuh untuk tujuan yang bermanfaat."
--- Charlotte Mason
"Kami berusaha untuk mendefinisikan seseorang, orang yang paling biasa kita kenal, tetapi dia tidak akan tunduk pada batasan; beberapa keindahan alam yang tak terduga muncul; kita mendapati dia bukan apa yang kita pikirkan, dan mulai curiga bahwa setiap orang melebihi kekuatan pengukuran kita."
--- Charlotte Mason