Kata kata bijak "John Dewey" tentang "PENELITIAN ILMIAH"
"Untuk memiliki gagasan tentang suatu hal tidak hanya untuk mendapatkan sensasi tertentu darinya. Ia harus dapat menanggapi hal tersebut mengingat tempatnya dalam skema tindakan inklusif; itu adalah untuk meramalkan akibat dari kemungkinan terjadinya tindakan terhadap kita dan konsekuensi tindakan kita terhadapnya."
--- John Dewey
"Teori metode mengetahui mana yang dikemukakan di halaman-halaman ini dapat disebut pragmatis. ... Hanya yang telah diatur dalam disposisi kita sehingga memungkinkan kita untuk menyesuaikan lingkungan dengan kebutuhan kita dan menyesuaikan tujuan dan keinginan kita dengan situasi di mana kita hidup benar-benar pengetahuan."
--- John Dewey
"Agama-agama bersifat universal dalam arti bahwa semua orang yang kita kenal memiliki agama. Tetapi perbedaan di antara mereka begitu besar dan mengejutkan sehingga setiap elemen umum yang dapat diekstraksi tidak ada artinya .... Para pembela agama Kristen yang lebih tua tampaknya lebih disarankan daripada beberapa yang modern dalam mengutuk setiap agama tetapi satu sebagai penipu, seperti pada dasarnya semacam iblis menyembah atau setidaknya isapan jempol."
--- John Dewey
"Manusia hanyalah efek yang sering, keburukan adalah sesuatu yang langka, tetapi keduanya sama-sama alami, sama-sama tak terhindarkan, sama-sama bagian dari tatanan universal dan umum. Dan apa yang aneh tentang itu? Semua makhluk terlibat dalam kehidupan semua yang lain, akibatnya setiap spesies ... semua alam berada dalam keadaan terus menerus berubah. Setiap hewan kurang lebih adalah manusia, setiap mineral kurang lebih merupakan tanaman, setiap tanaman kurang lebih merupakan hewan ... Tidak ada yang jelas didefinisikan di alam."
--- John Dewey
"Ketika sebuah sekolah memperkenalkan dan melatih setiap anak dari masyarakat ke dalam keanggotaan dalam komunitas kecil seperti itu, menjenuhkannya dengan semangat pelayanan, dan memberinya instrumen pengarahan diri sendiri yang efektif, kita akan memiliki jaminan terdalam dan terbaik dari masyarakat yang lebih besar yang layak, indah, dan harmonis"
--- John Dewey
"Tetapi kemajuan dalam pengetahuan telah membuat kami sadar akan kedangkalan penggumpalan individu dan kekuatan asli Plato ke dalam beberapa kelas yang ditandai dengan tajam; ia telah mengajarkan kepada kita bahwa kapasitas asli sangat banyak dan tidak terbatas. Tetapi di sisi lain dari fakta ini mengatakan bahwa pada tingkat di mana masyarakat telah menjadi demokratis, organisasi sosial berarti pemanfaatan kualitas-kualitas spesifik dan variabel individu, bukan stratifikasi berdasarkan kelas."
--- John Dewey
"Dari tiga kata ini, arahan, kontrol, dan bimbingan, yang terbaik menyampaikan ide membantu melalui kerja sama kapasitas alami dari individu yang dibimbing; kontrol menyampaikan gagasan tentang energi yang dibawa dari luar dan menghadapi perlawanan dari yang dikendalikan; arah adalah istilah yang lebih netral dan menunjukkan fakta bahwa kecenderungan aktif dari mereka yang diarahkan dipimpin dalam arah kontinu tertentu, bukannya menyebar tanpa tujuan."
--- John Dewey
"Konten intelektual agama selalu akhirnya menyesuaikan diri dengan kondisi ilmiah dan sosial setelah mereka menjadi jelas .... Untuk alasan ini saya tidak berpikir bahwa mereka yang peduli tentang masa depan sikap keagamaan harus menyusahkan diri mereka sendiri tentang konflik sains dengan doktrin tradisional."
--- John Dewey
"Rutinitas kebiasaan cenderung mematikan bahkan penyelidikan ilmiah; ia berdiri di jalan penemuan dan pekerja ilmiah aktif. Untuk penemuan dan penyelidikan identik dengan pekerjaan. Ilmu pengetahuan adalah pengejaran, bukan untuk memiliki yang abadi; teori baru sebagai sudut pandang lebih berharga daripada penemuan yang secara kuantitatif meningkatkan persediaan."
--- John Dewey
"Tidak benar-benar realistis atau ilmiah untuk mengambil pandangan pendek, mengorbankan masa depan dengan tekanan langsung, mengabaikan fakta dan kekuatan yang tidak menyenangkan dan untuk meningkatkan kualitas abadi dari apa pun yang jatuh dengan keinginan langsung. Adalah salah bahwa kejahatan situasi muncul dari ketiadaan cita-cita; mereka muncul dari cita-cita yang salah."
--- John Dewey
"Ketika kita mempertimbangkan hubungan erat antara sains dan pengembangan industri di satu sisi, dan antara kultivasi sastra dan estetika dan organisasi sosial aristokratis di sisi lain, kita mendapat terang tentang pertentangan antara studi ilmiah teknis dan pemurnian studi sastra. Di hadapan kita, kita perlu mengatasi pemisahan ini dalam pendidikan jika masyarakat ingin benar-benar demokratis."
--- John Dewey
"Jika seseorang tidak dapat melihat konsekuensi dari tindakannya, dan tidak mampu memahami apa yang dikatakan kepadanya tentang hasilnya oleh orang-orang yang lebih berpengalaman, tidak mungkin baginya untuk membimbing tindakannya secara cerdas. Dalam kondisi seperti itu, setiap tindakan sama baginya."
--- John Dewey
"Setiap generasi cenderung mendidik anak-anaknya untuk bergaul di dunia saat ini daripada dengan tujuan akhir pendidikan yang tepat: promosi perwujudan kemanusiaan yang terbaik sebagai umat manusia. Orang tua mendidik anak-anak mereka sehingga mereka dapat melanjutkan; pangeran mendidik rakyatnya sebagai instrumen untuk tujuan mereka sendiri."
--- John Dewey
"Ini sains melibatkan upaya yang cerdas dan gigih untuk merevisi keyakinan saat ini sehingga untuk menyingkirkan apa yang salah, untuk menambah keakuratannya, dan, di atas semua itu, untuk memberi mereka bentuk sedemikian rupa sehingga ketergantungan dari berbagai fakta satu sama lain mungkin sama sejelas mungkin."
--- John Dewey
"Tidak ada pemerintah oleh para ahli di mana massa tidak memiliki kesempatan untuk menginformasikan para ahli mengenai kebutuhan mereka dapat menjadi apa pun selain oligarki yang dikelola untuk kepentingan segelintir orang. Dan pencerahan harus dilanjutkan dengan cara-cara yang memaksa spesialis administrasi untuk memperhitungkan kebutuhan. Dunia lebih menderita dari para pemimpin dan otoritas daripada massa. Kebutuhan esensial ... adalah peningkatan metode dan kondisi debat, diskusi, dan persuasi. Itulah masalah publik."
--- John Dewey
"Jalan yang paling sedikit perlawanan dan paling tidak masalah adalah mental yang sudah dibuat. Dibutuhkan kerja keras untuk melakukan pergantian kepercayaan lama. Kesombongan diri sering menganggapnya sebagai tanda kelemahan untuk mengakui bahwa kepercayaan yang pernah kita lakukan pada diri kita sendiri adalah salah. Kami begitu diidentifikasi dengan gagasan bahwa itu benar-benar gagasan hewan peliharaan dan kami bangkit untuk mempertahankannya dan menghentikan mata dan telinga kami untuk sesuatu yang berbeda."
--- John Dewey
"Ketika kata-kata tidak masuk sebagai faktor ke dalam situasi bersama, baik terang-terangan atau imajinatif, kata-kata itu beroperasi sebagai rangsangan fisik murni, bukan sebagai memiliki makna atau nilai intelektual. Mereka mengatur aktivitas berjalan dalam alur yang diberikan, tetapi tidak ada tujuan atau makna sadar yang menyertainya."
--- John Dewey
"Pengetahuan adalah humanistik dalam kualitas bukan karena itu adalah tentang produk manusia di masa lalu, tetapi karena apa yang dilakukannya dalam membebaskan kecerdasan manusia dan simpati manusia. Subjek apa pun yang mencapai hasil ini adalah manusiawi, dan subjek apa pun yang tidak mencapainya bahkan tidak mendidik."
--- John Dewey
"Mungkin dipertanyakan dengan serius apakah filsafat-filsafat ... yang mengisolasi pikiran dan menentang dunia tidak memiliki asal-usul mereka dalam kenyataan bahwa kelas reflektif atau teoretis manusia mengelaborasi sejumlah besar gagasan yang kondisi sosialnya tidak memungkinkan mereka. untuk bertindak dan menguji. Akibatnya laki-laki terlempar kembali ke pikiran mereka sendiri sebagai tujuan dalam diri mereka sendiri."
--- John Dewey
"Ada lebih dari ikatan verbal antara kata-kata umum, komunitas, dan komunikasi .... Cobalah eksperimen berkomunikasi, dengan penuh dan akurat, beberapa pengalaman dengan yang lain, terutama jika itu agak rumit, dan Anda akan menemukan sikap Anda sendiri menuju pengalaman Anda berubah."
--- John Dewey
"Seorang anak mungkin dipaksa untuk membungkuk setiap kali dia bertemu seseorang dengan tekanan pada otot lehernya, dan membungkuk pada akhirnya akan menjadi otomatis. Namun, itu tidak akan menjadi tindakan pengakuan atau penghormatan di pihaknya, sampai dia melakukannya dengan tujuan tertentu - sebagai memiliki makna tertentu."
--- John Dewey
"Faktanya, tidak ada pengaruh langsung dari satu manusia pada orang lain selain dari penggunaan lingkungan fisik sebagai perantara. Senyum, cemberut, teguran, peringatan atau dorongan semangat, semua melibatkan beberapa perubahan fisik. Kalau tidak, sikap seseorang tidak akan berubah untuk mengubah sikap orang lain."
--- John Dewey
"Ketika fisika, kimia, biologi, kedokteran, berkontribusi pada pendeteksian kesengsaraan manusia yang konkret dan untuk pengembangan rencana untuk memulihkan mereka dan merelakan warisan manusia, mereka menjadi bermoral; mereka menjadi bagian dari perangkat penyelidikan moral atau sains? Ketika kesadaran sains sepenuhnya diresapi dengan kesadaran nilai manusia, dualisme terbesar yang sekarang membebani umat manusia, pemisahan antara materi, mekanis dan ilmiah, moral dan ideal akan dihancurkan."
--- John Dewey
"Kami adalah orang-orang dari banyak ras, banyak agama, kepercayaan, dan agama. Saya tidak berpikir bahwa orang-orang yang membuat Konstitusi melarang pendirian gereja Negara karena mereka menentang agama. Mereka tahu bahwa pengenalan perbedaan agama ke dalam kehidupan Amerika akan merusak fondasi demokrasi negara ini. Apa yang berlaku untuk orang dewasa bahkan lebih berlaku untuk anak-anak, peka dan sadar akan perbedaan. Saya tentu berharap bahwa Dewan Pendidikan akan berpikir dengan sangat, sangat serius sebelum memperkenalkan pembagian dan pertentangan ini di sekolah-sekolah umum kita."
--- John Dewey
"Gagasan bahwa "menerapkan" pengetahuan entah bagaimana kurang layak daripada pengetahuan "murni", adalah alami bagi masyarakat di mana semua pekerjaan yang bermanfaat dilakukan oleh budak dan budak, dan di mana industri dikendalikan oleh model yang ditetapkan oleh kebiasaan daripada oleh intelijen . Ilmu pengetahuan, atau pengetahuan tertinggi, kemudian diidentifikasi dengan berteori murni, terlepas dari semua penerapan dalam penggunaan kehidupan; dan pengetahuan yang berkaitan dengan seni bermanfaat menderita stigma yang melekat pada kelas yang terlibat di dalamnya."
--- John Dewey
"Sekolah, melalui ketergantungan pada kompetisi dan pemberian penghargaan dan penghargaan khusus, hanya membangun dan memperkuat watak yang membuat seseorang ketika ia meninggalkan sekolah menggunakan bakat khusus dan keterampilan superiornya untuk mengecoh sesamanya tanpa rasa hormat. untuk kesejahteraan orang lain"
--- John Dewey
"Dalam keadaan dunia saat ini, jelaslah bahwa kendali yang kita peroleh dari energi fisik, panas, cahaya, listrik, dll., Tanpa terlebih dahulu mengamankan kendali kita atas penggunaan diri sendiri adalah urusan yang berbahaya. Tanpa kendali atas penggunaan diri kita sendiri, kita menggunakan hal-hal lain menjadi buta; itu bisa mengarah pada apa saja."
--- John Dewey
"Jika mata terbuka dan ada cahaya, penglihatan terjadi; rangsangan hanyalah suatu kondisi pemenuhan fungsi organ yang tepat, bukan gangguan luar. Maka, sampai batas tertentu, semua arah atau kendali adalah penuntun aktivitas sampai ke tujuannya sendiri; ini adalah bantuan untuk melakukan sepenuhnya apa yang sudah cenderung dilakukan oleh beberapa organ."
--- John Dewey
"Individu tentu saja tertarik, kadang-kadang, memiliki cara mereka sendiri, dan cara mereka sendiri mungkin bertentangan dengan cara orang lain. Tetapi mereka juga tertarik, dan terutama tertarik pada keseluruhan, untuk masuk ke dalam kegiatan orang lain dan mengambil bagian dalam kegiatan bersama dan kerja sama. Kalau tidak, tidak mungkin komunitas seperti itu bisa terjadi."
--- John Dewey
"Ketika masyarakat menjadi lebih tercerahkan, ia menyadari bahwa ia bertanggung jawab untuk tidak mentransmisikan dan melestarikan seluruh pencapaian yang ada, tetapi hanya seperti membuat masyarakat masa depan yang lebih baik. Sekolah adalah lembaga utamanya untuk mencapai tujuan ini."
--- John Dewey