Kata kata bijak "John Dewey" tentang "SEANDAINYA"
"Dengan menumpangkan tangan pada tabut suci kekekalan absolut, dalam memperlakukan bentuk-bentuk yang telah dianggap sebagai jenis ketetapan dan kesempurnaan sebagai yang berasal dan lenyap, Origin of Species memperkenalkan cara berpikir yang pada akhirnya terikat untuk mengubah logika. pengetahuan, dan karenanya perlakuan moral, politik, dan agama."
--- John Dewey
"Ketika anak melihat orang tua mencari sesuatu, adalah hal yang alami untuknya juga untuk mencari objek dan memberikannya ketika menemukannya, seperti dalam keadaan lain, untuk menerimanya. Lipat gandakan contoh tersebut dengan ribuan detail hubungan harian, dan seseorang memiliki gambaran metode yang paling permanen dan abadi dalam memberikan arahan pada kegiatan kaum muda."
--- John Dewey
"Laki-laki hidup dalam komunitas berdasarkan hal-hal yang mereka miliki bersama; dan komunikasi adalah cara mereka memiliki kesamaan. Apa yang harus mereka miliki bersama untuk membentuk sebuah komunitas atau masyarakat adalah tujuan, kepercayaan, aspirasi, pengetahuan - pemahaman bersama - kemiripan seperti yang dikatakan para sosiolog."
--- John Dewey
"Kehidupan modern berarti demokrasi, demokrasi berarti membebaskan kecerdasan untuk efektivitas independen, pembebasan pikiran sebagai organ individu untuk melakukan pekerjaannya sendiri. Kita tentu saja mengasosiasikan demokrasi, dengan kebebasan bertindak, tetapi kebebasan bertindak tanpa kebebasan berpikir di belakangnya hanyalah kekacauan."
--- John Dewey
"Pentingnya bahasa dalam memperoleh pengetahuan tidak diragukan lagi merupakan penyebab utama dari anggapan umum bahwa pengetahuan dapat disampaikan secara langsung dari satu ke yang lain. Tampaknya seolah-olah semua yang harus kita lakukan untuk menyampaikan gagasan ke dalam pikiran orang lain adalah menyampaikan suara ke telinganya. Dengan demikian pengetahuan yang diberikan akan berasimilasi dengan proses fisik semata."
--- John Dewey
"Secara umum dapat dikatakan bahwa hal-hal yang kita terima begitu saja tanpa penyelidikan atau refleksi adalah hal-hal yang menentukan pemikiran sadar kita dan memutuskan kesimpulan kita. Dan kebiasaan-kebiasaan yang berada di bawah tingkat refleksi ini hanyalah kebiasaan-kebiasaan yang telah terbentuk dalam hubungan saling memberi dan menerima secara konstan."
--- John Dewey
"Satu-satunya kebebasan yang sangat penting adalah kebebasan intelijen, yaitu, kebebasan observasi dan penilaian, dilaksanakan untuk kepentingan tujuan yang secara intrinsik bernilai sementara. Saya kira, kesalahan paling umum yang dibuat tentang kebebasan adalah mengidentifikasinya dengan kebebasan bergerak, atau, dengan sisi eksternal atau fisik dari aktivitas."
--- John Dewey
"Kegagalan bersifat instruktif. Orang yang benar-benar berpikir belajar cukup banyak dari kegagalannya maupun dari kesuksesannya. Ketidaktahuan sejati menguntungkan karena kemungkinan disertai dengan kerendahan hati, keingintahuan, dan pikiran terbuka; sedangkan kemampuan untuk mengulangi frase-frase, tidak dapat istilah, proposisi yang akrab, memberikan kesombongan belajar dan melapisi pikiran dengan pernis tahan air untuk ide-ide baru."
--- John Dewey
"Bahkan hari ini, dalam kehidupan industri kita, terlepas dari nilai-nilai ketekunan dan penghematan tertentu, reaksi intelektual dan emosional dari bentuk-bentuk pergaulan manusia di mana pekerjaan dunia dijalankan hanya mendapat sedikit perhatian dibandingkan dengan keluaran fisik."
--- John Dewey
"Perkembangan ilmu pengetahuan telah menghasilkan revolusi industri yang telah membawa orang-orang yang berbeda dalam hubungan yang begitu dekat satu sama lain melalui penjajahan dan perdagangan sehingga tidak peduli bagaimana beberapa negara masih memandang rendah orang lain, tidak ada negara yang dapat menyembunyikan ilusi bahwa karirnya ditentukan sepenuhnya dalam dirinya sendiri."
--- John Dewey
"Pandangan moral yang sempit dan moralistik bertanggung jawab atas kegagalan untuk mengakui bahwa semua tujuan dan nilai yang diinginkan dalam pendidikan adalah moral itu sendiri. Disiplin, perkembangan alam, budaya, efisiensi sosial, adalah ciri-ciri moral - tanda seseorang yang layak menjadi anggota masyarakat itu yang merupakan urusan pendidikan untuk lebih jauh."
--- John Dewey
"Dari sudut pandang anak, limbah besar di sekolah berasal dari ketidakmampuannya untuk memanfaatkan pengalaman yang didapatnya di luar sekolah dengan cara apa pun yang lengkap dan gratis di sekolah itu sendiri; sementara itu, di sisi lain, ia tidak dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari apa yang ia pelajari di sekolah. Itu adalah isolasi sekolah - isolasi dari kehidupan."
--- John Dewey
"Manusia terus membangun skema intelektual, filosofi, dan teologi yang luas, untuk membuktikan bahwa cita-cita itu tidak nyata sebagai cita-cita tetapi sebagai aktualitas yang sudah ada sebelumnya. Mereka telah gagal melihat bahwa dalam mengubah realitas moral menjadi masalah persetujuan intelektual, mereka telah menunjukkan kurangnya iman moral."
--- John Dewey
"Hasil pendidikan pada akhirnya berasal dari pola-pola yang disediakan oleh institusi, adat istiadat, dan hukum- Jika pola-pola institusi, adat istiadat, dan hukum dilanggar untuk filosofi ini, pendidikan harus diperbaiki dengan sendirinya. Seharusnya ada beberapa hal berbeda yang diajarkan daripada satu "Faktor Tertinggi"."
--- John Dewey
"Tidak benar-benar realistis atau ilmiah untuk mengambil pandangan pendek, mengorbankan masa depan dengan tekanan langsung, mengabaikan fakta dan kekuatan yang tidak menyenangkan dan untuk meningkatkan kualitas abadi dari apa pun yang jatuh dengan keinginan langsung. Adalah salah bahwa kejahatan situasi muncul dari ketiadaan cita-cita; mereka muncul dari cita-cita yang salah."
--- John Dewey
"Ketika fisika, kimia, biologi, kedokteran, berkontribusi pada pendeteksian kesengsaraan manusia yang konkret dan untuk pengembangan rencana untuk memulihkan mereka dan merelakan warisan manusia, mereka menjadi bermoral; mereka menjadi bagian dari perangkat penyelidikan moral atau sains? Ketika kesadaran sains sepenuhnya diresapi dengan kesadaran nilai manusia, dualisme terbesar yang sekarang membebani umat manusia, pemisahan antara materi, mekanis dan ilmiah, moral dan ideal akan dihancurkan."
--- John Dewey
"Ketika kita mempertimbangkan hubungan erat antara sains dan pengembangan industri di satu sisi, dan antara kultivasi sastra dan estetika dan organisasi sosial aristokratis di sisi lain, kita mendapat terang tentang pertentangan antara studi ilmiah teknis dan pemurnian studi sastra. Di hadapan kita, kita perlu mengatasi pemisahan ini dalam pendidikan jika masyarakat ingin benar-benar demokratis."
--- John Dewey
"Untuk memiliki gagasan tentang suatu hal tidak hanya untuk mendapatkan sensasi tertentu darinya. Ia harus dapat menanggapi hal tersebut mengingat tempatnya dalam skema tindakan inklusif; itu adalah untuk meramalkan akibat dari kemungkinan terjadinya tindakan terhadap kita dan konsekuensi tindakan kita terhadapnya."
--- John Dewey
"Ini sains melibatkan upaya yang cerdas dan gigih untuk merevisi keyakinan saat ini sehingga untuk menyingkirkan apa yang salah, untuk menambah keakuratannya, dan, di atas semua itu, untuk memberi mereka bentuk sedemikian rupa sehingga ketergantungan dari berbagai fakta satu sama lain mungkin sama sejelas mungkin."
--- John Dewey
"Dalam keadaan dunia saat ini, jelaslah bahwa kendali yang kita peroleh dari energi fisik, panas, cahaya, listrik, dll., Tanpa terlebih dahulu mengamankan kendali kita atas penggunaan diri sendiri adalah urusan yang berbahaya. Tanpa kendali atas penggunaan diri kita sendiri, kita menggunakan hal-hal lain menjadi buta; itu bisa mengarah pada apa saja."
--- John Dewey
"Teori metode mengetahui mana yang dikemukakan di halaman-halaman ini dapat disebut pragmatis. ... Hanya yang telah diatur dalam disposisi kita sehingga memungkinkan kita untuk menyesuaikan lingkungan dengan kebutuhan kita dan menyesuaikan tujuan dan keinginan kita dengan situasi di mana kita hidup benar-benar pengetahuan."
--- John Dewey
"Jika mata terbuka dan ada cahaya, penglihatan terjadi; rangsangan hanyalah suatu kondisi pemenuhan fungsi organ yang tepat, bukan gangguan luar. Maka, sampai batas tertentu, semua arah atau kendali adalah penuntun aktivitas sampai ke tujuannya sendiri; ini adalah bantuan untuk melakukan sepenuhnya apa yang sudah cenderung dilakukan oleh beberapa organ."
--- John Dewey
"Individu tentu saja tertarik, kadang-kadang, memiliki cara mereka sendiri, dan cara mereka sendiri mungkin bertentangan dengan cara orang lain. Tetapi mereka juga tertarik, dan terutama tertarik pada keseluruhan, untuk masuk ke dalam kegiatan orang lain dan mengambil bagian dalam kegiatan bersama dan kerja sama. Kalau tidak, tidak mungkin komunitas seperti itu bisa terjadi."
--- John Dewey
"Ketika kata-kata tidak masuk sebagai faktor ke dalam situasi bersama, baik terang-terangan atau imajinatif, kata-kata itu beroperasi sebagai rangsangan fisik murni, bukan sebagai memiliki makna atau nilai intelektual. Mereka mengatur aktivitas berjalan dalam alur yang diberikan, tetapi tidak ada tujuan atau makna sadar yang menyertainya."
--- John Dewey
"Ketika masyarakat menjadi lebih tercerahkan, ia menyadari bahwa ia bertanggung jawab untuk tidak mentransmisikan dan melestarikan seluruh pencapaian yang ada, tetapi hanya seperti membuat masyarakat masa depan yang lebih baik. Sekolah adalah lembaga utamanya untuk mencapai tujuan ini."
--- John Dewey
"Tujuan yang baik mensurvei keadaan pengalaman siswa saat ini, dan membentuk rencana perawatan sementara, menjaga rencana tersebut tetap dalam pandangan dan memodifikasinya ketika kondisi berkembang. Singkatnya, tujuannya adalah eksperimental, dan karenanya terus berkembang saat diuji dalam tindakan."
--- John Dewey