Lynn Steen: "Pendekatan kunci-langkah aljabar, geometri, dan kemudian...

"Pendekatan kunci-langkah aljabar, geometri, dan kemudian lebih banyak aljabar (tetapi jarang ada statistik) masih dominan di sekolah-sekolah AS, tetapi hampir tidak di tempat lain. Pendekatan yang terfragmentasi ini menghasilkan pendidikan matematika yang efektif bukan untuk banyak orang tetapi untuk beberapa orang terutama mereka yang termotivasi secara mandiri dan yang akan belajar dalam kondisi apa pun."

--- Lynn Steen

#Statistik #Geometri #Sekolah #Stills #Matematika #Dominan #Pendekatan #Langkah #Matematika #Kondisi #Aljabar #Pengajaran #Termotivasi #Menghasilkan #Kunci #Terfragmentasi

Versi Bahasa Inggris

The lock-step approach of algebra, geometry, and then more algebra (but rarely any statistics) is still dominant in U. S. schools, but hardly anywhere else. This fragmented approach yields effective mathematics education not for the many but for the few primarily those who are independently motivated and who will learn under any conditions.