Lynne Cheney: "Ya, sebagian dari itu adalah kepercayaan yang sudah lam...

"Ya, sebagian dari itu adalah kepercayaan yang sudah lama ada - sudah ada di lembaga pendidikan kita setidaknya sejak tahun 1930-an - bahwa entah bagaimana anak-anak harus dibiarkan menemukan pengetahuan untuk diri mereka sendiri, bahwa mereka harus membangun pengetahuan mereka sendiri. Ini telah muncul baru-baru ini sehubungan dengan instruksi matematika, di mana idenya adalah bahwa mereka perlu menemukan cara menambahkan untuk diri mereka sendiri. Alih-alih diajari cara menambahkan, mereka harus membangun pengetahuan ini sendiri."

--- Lynne Cheney