Marty Nemko: "Saya percaya bahwa masalah inti dengan pendidikan sarjan...

"Saya percaya bahwa masalah inti dengan pendidikan sarjana, terutama di universitas riset seperti Harvard, Stanford, NYU, dll, adalah bahwa sebagian besar pengajaran dilakukan oleh PhD, yang karena temperamen, pelatihan, minat, dan penghargaan adalah peneliti pertama. Jadi mereka menghabiskan sebagian besar waktu dan energi mereka untuk memeriksa potongan bidang yang canggih. Dalam pandangan saya, atribut yang diperlukan untuk menjadi instruktur sarjana transformatif cukup ortogonal untuk itu. Tampaknya pendidikan sarjana akan lebih unggul jika ada jalur terpisah untuk fakultas pengajar."

--- Marty Nemko

#Percaya #Energi #Selesai #Bunga #Masalah #Pemotongan #Aku percaya #Pengajaran #Latihan #Jalur #Perangai #Waktu dan energi #Canggih

Versi Bahasa Inggris

I believe that a core problem with undergraduate education, especially at research universities like Harvard, Stanford, NYU, etc, is that most teaching is done by PhDs, who by temperament, training, interests, and rewards are researchers first. So they spend most of their time and energy probing a snip of a field's cutting edge. In my view, the attributes needed to be a transformative undergraduate instructor are pretty orthogonal to that. It would seem that undergraduate education would be superior if there was a separate track for teaching faculty.