Peter Johnston: "Memperkenalkan tes ejaan kepada seorang siswa dengan...

"Memperkenalkan tes ejaan kepada seorang siswa dengan mengatakan, 'Mari kita lihat berapa banyak kata yang Anda tahu,' berbeda dengan mengatakan, 'Mari kita lihat berapa banyak kata yang sudah Anda ketahui.' Ini hanya satu kata, tetapi yang sudah menyatakan bahwa kata-kata apa pun yang diketahui anak di atas harapan dan, yang paling penting, bahwa tidak ada yang permanen tentang apa yang diketahui dan tidak diketahui."

--- Peter Johnston