Selma Fraiberg: "Kami menemukan bahwa anak yang belum memiliki bahasa...

"Kami menemukan bahwa anak yang belum memiliki bahasa atas perintahnya, anak di bawah dua setengah, akan dapat bekerja sama dengan pendidikan kita jika kita pergi dengan mudah pada teknik "menghalangi", larangan langsung, larangan "tidak" dan pergi berat pada teknik "substitusi", yaitu, redirection atau impuls tertentu dan penawaran kepuasan pengganti."

--- Selma Fraiberg

Versi Bahasa Inggris

We find that the child who does not yet have language at his command, the child under two and a half, will be able to cooperate with our education if we go easy on the "blocking" techniques, the outright prohibitions, the "no's" and go heavy on "substitution" techniques, that is, the redirection or certain impulses and the offering of substitute satisfactions.