Jonathan Kozol: "Merusak seperti penekanan obsesif pada ujian sering t...

"Merusak seperti penekanan obsesif pada ujian sering terbukti untuk anak-anak pada umumnya, saya percaya bahwa efeknya masih lebih berbahaya di sekolah-sekolah di mana sumber daya yang tersedia untuk membantu anak-anak mempelajari keterampilan yang akan diukur dengan tes ini paling sedikit , skor yang mereka peroleh diprediksi adalah yang terendah, dan strategi yang diambil oleh kepala sekolah untuk menghindari odium yang menempel pada serangkaian angka yang mengecewakan cenderung menjadi yang paling parah."

--- Jonathan Kozol

#Anak-anak #Percaya #Anak-anak #Membantu #Sekolah #Strategi #Membuktikan #Stills #Tes #Efek #Aku percaya #Angka #Memesan #Mengecewakan #Keterampilan #Pengujian #Parah #Kepala Sekolah #Terendah #Tersedia #Tekanan #Obsesif #Skor #Sumber daya

Versi Bahasa Inggris

As damaging as the obsessive emphasis on testing often proves to be for kids in general, I believe that the effects are still more harmful in those schools in which the resources available to help the children learn the skills that will be measured by these tests are fewest, the scores they get are predictably the lowest, and the strategies resorted to by principals in order to escape the odium attaching to a disappointing set of numbers tend to be the most severe.