Keith Devlin: "Pemikiran matematika tidak sama dengan melakukan matema...

"Pemikiran matematika tidak sama dengan melakukan matematika - setidaknya tidak seperti matematika biasanya disajikan dalam sistem sekolah kami. Matematika sekolah biasanya berfokus pada prosedur pembelajaran untuk memecahkan masalah yang sangat stereotip. Matematikawan profesional berpikir cara tertentu untuk memecahkan masalah nyata, masalah yang dapat muncul dari dunia sehari-hari, atau dari sains, atau dari dalam matematika itu sendiri. Kunci keberhasilan dalam matematika sekolah adalah belajar berpikir di dalam kotak. Sebaliknya, fitur utama dari pemikiran matematika adalah berpikir di luar kotak - kemampuan yang berharga di dunia saat ini."

--- Keith Devlin

#Berpikir #Dunia #Cara #Pendidikan #Sekolah #Hari ini #Matematika #Kontras #Masalah #Setiap hari #Berharga #Matematika #Kemampuan #Kunci #Ahli matematika #Matematis #Nyata #Kotak #Fitur #Prosedur #Memecahkan #Tertentu #Timbul #Sistem sekolah #Masalah nyata #Di luar Kotak #Kunci kesuksesan #Berpikir di luar kotak #Dunia hari ini

Versi Bahasa Inggris

Mathematical thinking is not the same as doing mathematics - at least not as mathematics is typically presented in our school system. School math typically focuses on learning procedures to solve highly stereotyped problems. Professional mathematicians think a certain way to solve real problems, problems that can arise from the everyday world, or from science, or from within mathematics itself. The key to success in school math is to learn to think inside-the-box. In contrast, a key feature of mathematical thinking is thinking outside-the-box - a valuable ability in today's world.