azsayings.com 1,000,000++ Kutipan dan Pepatah

Kata-Kata Bijak W. W. Sawyer: Inspirasi Hidup dan Motivasi

Lebih banyak kata bijak dari "W. W. Sawyer" tentang: :

, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

"Dalam matematika, jika suatu pola terjadi, kita dapat terus bertanya, Mengapa itu terjadi? Apa artinya? Dan kita dapat menemukan jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan ini. Bahkan, untuk setiap pola yang muncul, seorang ahli matematika merasa dia harus tahu mengapa itu muncul."

--- W. W. Sawyer

#Seandainya #Tahu #Fakta

"Silabus yang ada di sekolah menengah kita hampir sama dengan apa yang dikenal pada tahun 1640."

--- W. W. Sawyer

#Sekolah #Diketahui #SMA

"Anda tahu kecepatannya. Anda tidak akan percaya seorang pria yang mengaku berjalan 5 mil per jam, tetapi membutuhkan 3 jam berjalan 6 mil. Anda hanya perlu menerapkan akal sehat yang sama pada batu yang meluncur menuruni lereng bukit, dan kalkulus ada di bawah perintah Anda."

--- W. W. Sawyer

#Akal sehat #Tapi #Percaya

"Keinginan untuk mengeksplorasi dengan demikian menandai ahli matematika. Ini adalah salah satu kekuatan yang membuat pertumbuhan matematika. Ahli matematika menikmati apa yang sudah dia ketahui; dia ingin lebih banyak pengetahuan."

--- W. W. Sawyer

#Tahu #Keinginan #Pendidikan

"Sangat sedikit orang yang menyadari sebagian besar matematika kontemporer. Mungkin akan lebih mudah untuk mempelajari semua bahasa di dunia daripada menguasai semua matematika yang dikenal saat ini."

--- W. W. Sawyer

#Orang-orang #Dunia #Tuan

"Ketika kita mendapati diri kita tidak dapat bernalar (seperti yang sering dilakukan orang ketika dihadapkan dengan, katakanlah, masalah dalam aljabar) itu karena imajinasi kita tidak tersentuh. Seseorang dapat mulai beralasan hanya ketika gambar yang jelas telah terbentuk dalam imajinasi. Pengajaran yang buruk adalah pengajaran yang menghadirkan prosesi tak berujung dari tanda-tanda, kata-kata dan aturan yang tidak berarti, dan gagal membangkitkan imajinasi."

--- W. W. Sawyer

#Lakukan itu #Alasan #Pendidikan

"Kebanyakan pernyataan yang dibuat oleh anak-anak terdiri dari ide-ide yang benar yang diekspresikan dengan sangat buruk. Seorang guru yang baik akan sangat berhati-hati dalam mengatakan 'Tidak, itu salah.' Sebaliknya, ia akan mencoba menemukan ide yang benar di balik ekspresi yang tidak memadai. Ini adalah salah satu prinsip terpenting dalam keseluruhan seni mengajar."

--- W. W. Sawyer

#Anak-anak #Seni #Guru

"Pengajaran yang buruk adalah pengajaran yang menghadirkan prosesi tak berujung dari tanda-tanda, kata-kata dan aturan yang tidak berarti, dan gagal membangkitkan imajinasi."

--- W. W. Sawyer

#Pendidikan #Imajinasi #Intelijen