Parker J. Palmer: "Mengajar, seperti halnya aktivitas manusia lainnya,...

"Mengajar, seperti halnya aktivitas manusia lainnya, muncul dari dalam diri seseorang, baik atau buruk. Sewaktu saya mengajar saya memproyeksikan kondisi jiwaku kepada siswa-siswa saya, mata pelajaran saya, dan cara kami untuk bersama. Keterjeratan yang saya alami di dalam kelas sering kali tidak lebih atau tidak kurang dari kerumitan kehidupan batiniah saya. Dilihat dari sudut ini, mengajar memegang cermin ke jiwa. Jika saya bersedia untuk melihat di cermin itu dan tidak lari dari apa yang saya lihat, saya memiliki kesempatan untuk memperoleh pengetahuan-diri - dan mengetahui diri saya sendiri adalah penting untuk pengajaran yang baik seperti mengetahui siswa dan subjek saya."

--- Parker J. Palmer

#Seandainya #Kelas #Manusia #Jiwa #Cara #Tampak #Diri #Kesempatan #Pendidikan #Aktivitas #Lari #Penuh arti #Bersama #Cermin #Proyek #Jiwaku #Mengajar #Kondisi #Rela #Siswa #Pengajaran #Subjek #Keuntungan #Pengajaran yang bagus #Kehidupan Batin #Menjadi bersama #Mengenal Diri Sendiri #Pengetahuan diri #Belitan #Sudut #Sangat penting #Aktifitas manusia

Versi Bahasa Inggris

Teaching, like any truly human activity, emerges from one's inwardness, for better or worse. As I teach I project the condition of my soul onto my students, my subject, and our way of being together. The entanglements I experience in the classroom are often no more or less than the convolutions of my inner life. Viewed from this angle, teaching holds a mirror to the soul. If I am willing to look in that mirror and not run from what I see, I have a chance to gain self-knowledge-and knowing myself is as crucial to good teaching as knowing my students and my subject.