Benjamin Bloom: "... seorang siswa mencapai 'pemikiran tingkat tin...
"... seorang siswa mencapai 'pemikiran tingkat tinggi' ketika dia tidak lagi percaya pada benar atau salah "." Sebagian besar dari apa yang kita sebut pengajaran yang baik adalah kemampuan guru untuk mendapatkan tujuan afektif dengan menantang keyakinan tetap siswa. ... sebagian besar dari apa yang kita sebut mengajar adalah bahwa guru harus dapat menggunakan pendidikan untuk mengatur kembali pikiran, sikap, dan perasaan anak."
--- Benjamin BloomVersi Bahasa Inggris
...a student attains 'higher order thinking' when he no longer believes in right or wrong". "A large part of what we call good teaching is a teacher´s ability to obtain affective objectives by challenging the student's fixed beliefs. ...a large part of what we call teaching is that the teacher should be able to use education to reorganize a child's thoughts, attitudes, and feelings.
Anda mungkin juga menyukai:
Leonard J. V. Compagno
3 Kutipan dan Pepatah
Peter Berg
45 Kutipan dan Pepatah
Richard Evans Schultes
4 Kutipan dan Pepatah
Robert Bontine Cunninghame Graham
4 Kutipan dan Pepatah
Taylor Hackford
36 Kutipan dan Pepatah
Tommy Woodcock
1 Kutipan dan Pepatah
William Howard Russell
2 Kutipan dan Pepatah
Bill Simmons
19 Kutipan dan Pepatah
Lawrence G. Lovasik
24 Kutipan dan Pepatah
Stewart Brand
51 Kutipan dan Pepatah
Gaston Bachelard
141 Kutipan dan Pepatah
Daniel J. Siegel
21 Kutipan dan Pepatah