Kata Bijak Tema 'Anak Usia Dini': Inspiratif dan Bermakna - Halaman 2
"New York bergegas membawa siswa ke program anak usia dini, tetapi penelitiannya jelas bahwa itu harus berkualitas tinggi. Apa yang kami berikan kepada anak-anak miskin sekarang di masa kanak-kanak tidak seperti apa yang kami berikan kepada anak-anak kelas menengah di kebanyakan tempat."
--- Pedro Noguera
"Anak-anak kelas menengah bisa bermain, mengembangkan kemampuan berpikir mereka. Anak-anak miskin jauh lebih mungkin mendapatkan resimentasi dengan kedok sosialisasi. Selain itu, kami memiliki segregasi besar dalam program anak usia dini. Saya tidak melihat pola-pola ini berubah dalam waktu dekat, dan itu adalah hambatan besar."
--- Pedro Noguera
"Tidak ada keraguan bahwa anak muda saat ini harus dilindungi terhadap efek racun tertentu yang melekat dalam peradaban saat ini. Lima penyakit sosial mengelilinginya, bahkan pada anak usia dini. Ada penurunan kebugaran karena metode modern penggerak; penurunan inisiatif karena meluasnya penyakit spektatoritis; penurunan dalam perawatan dan keterampilan karena tradisi pengerjaan yang melemah; penurunan disiplin diri karena ketersediaan obat penenang dan stimulan yang selalu ada, dan penurunan kasih sayang, yang oleh William Temple disebut "kematian rohani."
--- Kurt Hahn
"Di Burma, kita perlu meningkatkan pendidikan di negara ini - tidak hanya pendidikan dasar, tetapi juga pendidikan menengah dan tinggi. Sistem pendidikan kami sangat sangat buruk. Tetapi, tentu saja, jika Anda melihat pendidikan dasar, kita harus berpikir dalam hal perkembangan anak usia dini yang akan kembali ke sebelum anak lahir - memastikan ibu dipelihara dengan baik dan anak dipelihara dengan baik."
--- Aung San Suu Kyi
"Pada anak usia dini, anak-anak mengembangkan seperangkat simbol yang 'berdiri untuk' hal-hal yang mereka lihat di dunia sekitar mereka ... Anak-anak senang dengan gambar simbolik sampai sekitar usia delapan atau sembilan ... ketika anak-anak mengembangkan hasrat untuk realisme . Sekolah kami tidak menyediakan instruksi menggambar. Anak-anak mencoba sendiri untuk menemukan rahasia menggambar realistis, tetapi hampir selalu gagal dan, sedihnya, menyerah pada usaha."
--- Betty Edwards
"Saya memiliki siswa selama enam jam sehari. Komunitas memilikinya selama 18 jam, ditambah prenatal dan anak usia dini. Saya tidak percaya sekolah menciptakan (kesenjangan prestasi), tetapi tanggung jawab kami bukan untuk menambahnya. Kami tidak akan menghilangkan kesenjangan sampai masyarakat menjadikan pendidikan sebagai prioritas, tetapi sekolah tidak bisa menunggu masyarakat melakukan bagiannya."
--- Bill Vaughan
"Kami tidak cukup menekankan pada tahun-tahun anak usia dini. Kami mengabaikan anak-anak di masyarakat ini; sebagai masyarakat kita bersalah karena mengabaikan anak-anak. Jika kita dapat menghilangkan sisa-sisa rasisme, jika kita dapat mengembangkan agenda yang lebih kuat untuk perawatan anak, perkembangan anak, dan sistem pendidikan yang lebih kuat, kita dapat mencegah banyak ketidakmampuan yang pada gilirannya cenderung menghasilkan pengangguran struktural."
--- Bruce Babbitt
"Quintilian [penulis pendidikan di Roma sekitar tahun 100 M] berpikir bahwa tahun-tahun awal kehidupan anak sangat penting. Pendidikan harus dimulai lebih awal dari usia tujuh tahun, di dalam keluarga. Seharusnya tidak terlalu sulit untuk memberikan anak keengganan untuk belajar. Sebaliknya, pelajaran awal ini akan mengambil bentuk permainan - gagasan embrionik TK."
--- C. Sommerville
"St Teresa dari Avila menulis: 'Semua kesulitan dalam doa dapat dilacak ke satu sebab: berdoa seolah-olah Tuhan tidak ada.' Ini adalah keyakinan yang kita bawa sejak kecil dan berlaku untuk kehidupan sehari-hari dan kehidupan kita secara umum. Itu semakin kuat ketika kita tumbuh dewasa, kecuali kita disentuh oleh Injil dan memulai perjalanan spiritual. Perjalanan ini adalah proses membongkar ilusi monumental bahwa Tuhan jauh atau tidak ada."
--- Thomas Keating
"Seiring waktu kita dapat merusak cara berpikir kebiasaan yang dibentuk oleh diri kita sendiri yang dibuat pada masa kanak-kanak, yang mencoba untuk menekan kebahagiaan dari pemuasan keinginan kita untuk simbol-simbol dalam budaya kita untuk bertahan hidup dan keamanan, kekuasaan dan kontrol, dan kasih sayang dan harga diri."
--- Thomas Keating
"Dengan dua putra yang lahir terpisah delapan belas bulan, saya beroperasi terutama dengan pilot otomatis melalui aktivitas tanpa henti dari anak usia dini mereka. Saya ingat membuka kulkas pada suatu malam dan menemukan gulungan kertas aluminium di samping sepasang kertas tennies merah kecil. Yakin bahwa saya bertanggung jawab atas sepatu yang didinginkan, saya segera menutup pintu dan berlari ke atas untuk memastikan saya telah memasukkan bayi-bayi itu di boks bayi mereka, bukan di lemari linen."
--- Mary Blakely
"Sejak usia dini, saya tertarik untuk memahami bagaimana dunia bekerja, dan menganggap saya akan menjadi semacam ilmuwan fisik atau kimiawan. Tetapi kenyataannya adalah, saya tidak tahu ada jenis dunia lain, dunia batin, yang sama menariknya, jika tidak lebih relevan, daripada apa yang terjadi di dunia luar."
--- Stephen LaBerge