Kata-kata bijak "Paulo Freire" tentang "BETON"

"Perilaku yang tertindas adalah perilaku yang ditentukan, mengikuti seperti halnya pedoman penindas."

--- Paulo Freire

#Tingkah laku #Lakukan itu #Penindas

"Harapan untuk membangun kembali dunia sangat diperlukan dalam perjuangan laki-laki dan perempuan yang tertindas."

--- Paulo Freire

#Dunia #Tapi #Perjuangan

"Salah satu keasyikan utama saya adalah perkiraan antara apa yang saya katakan dan apa yang saya lakukan, antara apa yang saya tampaknya dan apa yang sebenarnya saya menjadi."

--- Paulo Freire

#Literatur #Filsafat #Sepertinya

"Tidak ada yang bisa menjadi manusia yang otentik sementara dia mencegah orang lain menjadi seperti itu."

--- Paulo Freire

#Manusia

"Inilah jalan yang telah saya coba ikuti sebagai seorang guru: menjalani keyakinan saya; terbuka terhadap proses mengetahui dan peka terhadap pengalaman mengajar sebagai seni; didorong oleh tantangan yang mencegah saya melakukan birokratisasi praktik saya; menerima keterbatasan saya, namun selalu sadar akan upaya yang diperlukan untuk mengatasinya dan menyadari bahwa saya tidak dapat menyembunyikannya karena melakukannya akan merupakan kegagalan untuk menghormati siswa saya dan saya sendiri sebagai guru."

--- Paulo Freire

#Literatur #Seni #Guru

"Ketika kita menjalani hidup kita dengan keaslian yang dituntut oleh praktik mengajar yang juga belajar dan belajar yang juga mengajar, kita berpartisipasi dalam pengalaman total .... Dalam pengalaman ini yang indah, yang layak, dan bentuk yang serius lingkaran dengan tangan bergabung."

--- Paulo Freire

#Guru #Cantik #Praktek

"Dalam konsep pendidikan perbankan, pengetahuan adalah hadiah yang diberikan oleh orang-orang yang menganggap diri mereka berpengetahuan luas terhadap mereka yang mereka anggap tidak tahu apa-apa ... Guru menunjukkan dirinya kepada murid-muridnya sebagai lawan mereka; dengan mempertimbangkan ketidaktahuan mereka yang absolut, ia membenarkan keberadaannya sendiri."

--- Paulo Freire

#Ketidakpedulian #Tahu #Guru

"Tanpa harapan minimum, kita tidak bisa memulai perjuangan."

--- Paulo Freire

#Perjuangan #Minimum

"Untuk memiliki kesempatan terus-menerus untuk mengekspresikan "kedermawanan" mereka, para penindas harus mengabadikan ketidakadilan juga."

--- Paulo Freire

#Penindas #Sumur #Ketidakadilan

"Revolusi terlahir sebagai entitas sosial dalam masyarakat penindas."

--- Paulo Freire

#Lahir #Revolusi #Penindas

"Meskipun guru atau siswa tidak sama, orang yang bertanggung jawab atas pendidikan sedang dibentuk atau dibentuk kembali saat dia mengajar, dan orang yang diajarkan membentuk dirinya sendiri dalam proses tersebut. ... Sebenarnya, tidak ada pengajaran tanpa belajar."

--- Paulo Freire

#Fakta #Guru #Orang

"Memikirkan orang-orang secara sederhana, seperti yang dilakukan oleh para penguasa, tanpa berpikir sendiri, untuk gagal berpikir dengan orang-orang, adalah cara yang pasti untuk berhenti menjadi pemimpin revolusioner."

--- Paulo Freire

#Berpikir #Orang-orang #Memberi

"Kebebasan diperoleh dengan penaklukan, bukan oleh hadiah. Itu harus dikejar secara konstan dan bertanggung jawab. Kebebasan bukanlah cita-cita yang terletak di luar manusia; juga bukan ide yang menjadi mitos. Ini lebih merupakan kondisi yang sangat diperlukan untuk pencarian penyelesaian manusia."

--- Paulo Freire

#Manusia #Mitos #Tapi

"Memang, beberapa "revolusioner" mencap sebagai "tidak bersalah," "pemimpi," atau bahkan "reaksioner"; mereka yang akan menantang praktik pendidikan ini. Tetapi seseorang tidak membebaskan orang dengan mengasingkan mereka. Pembebasan autentik - proses humanisasi - bukanlah jaminan lain yang bisa dilakukan pada manusia."

--- Paulo Freire

#Orang-orang #Tapi #Lakukan itu

"Salah satu metode manipulasi adalah menginokulasi individu dengan hasrat borjuis untuk kesuksesan pribadi."

--- Paulo Freire

#Manipulasi #Borjuis #Individu

"Membaca bukanlah berjalan dengan kata-kata; itu menangkap jiwa mereka."

--- Paulo Freire

#Jiwa #Bacaan #Berjalan

"Kadang-kadang, saya dikritik oleh beberapa filsuf pendidikan, yang menempatkan saya pada posisi yang mereka anggap sebagai "revolusioner." Tapi saya merasa puas diundang untuk bekerja di masyarakat yang membuat upaya progresif tanpa ragu-ragu. Mereka berubah, dan mereka memanggil saya."

--- Paulo Freire

#Upaya #Filsuf #Memiliki Beens

"Belajar adalah proses di mana pengetahuan disajikan kepada kita, kemudian dibentuk melalui pemahaman, diskusi, dan refleksi."

--- Paulo Freire

#Pemahaman #Proses #Diskusi

"Karena cinta adalah tindakan keberanian, bukan rasa takut, cinta adalah komitmen untuk orang lain. Tidak peduli di mana orang yang tertindas ditemukan, tindakan cinta adalah komitmen untuk tujuan mereka - penyebab pembebasan."

--- Paulo Freire

#Cinta adalah #Penyebab #Pembebasan

"Bagaimana makhluk yang tertindas, yang terbagi, yang tidak autentik, dapat berpartisipasi dalam mengembangkan pedagogi pembebasan mereka? Hanya ketika mereka menemukan diri mereka sebagai 'tuan rumah' penindas mereka dapat berkontribusi untuk kebidanan pedagogi membebaskan mereka. Selama mereka hidup dalam dualitas untuk menjadi seperti dan menjadi seperti adalah menjadi seperti penindas, kontribusi ini tidak mungkin. Pedagogi orang yang tertindas adalah alat untuk penemuan kritis mereka bahwa mereka dan penindas mereka adalah manifestasi dari dehumanisasi."

--- Paulo Freire

#Kontribusi #Pembebasan #Penindas

"Dehumanisasi, meskipun fakta sejarah yang konkret, bukanlah takdir yang diberikan tetapi hasil dari tatanan yang tidak adil yang menimbulkan kekerasan pada penindas, yang pada gilirannya merendahkan kemanusiaan yang tertindas."

--- Paulo Freire

#Beton #Fakta #Hasil

"Agar yang tertindas dapat melakukan perjuangan untuk pembebasan mereka, mereka harus memahami realitas penindasan bukan sebagai dunia tertutup yang tidak ada jalan keluarnya, tetapi sebagai situasi terbatas yang dapat mereka transformasikan."

--- Paulo Freire

#Realitas #Dunia #Sanggup

"Akan sangat naif untuk mengharapkan kelas yang dominan untuk mengembangkan jenis pendidikan yang akan memungkinkan kelas bawahan untuk melihat ketidakadilan sosial secara kritis."

--- Paulo Freire

#Akan menjadi #Ketidakadilan #Dominan

"Para guru dan siswa (kepemimpinan dan orang-orang), yang memiliki keinginan bersama pada realitas, keduanya adalah Subjek, tidak hanya dalam tugas mengungkap realitas itu, dan dengan demikian mengetahuinya secara kritis, tetapi juga dalam tugas menciptakan kembali pengetahuan itu. Ketika mereka memperoleh pengetahuan tentang realitas ini melalui refleksi dan tindakan bersama, mereka menemukan diri mereka sebagai pencipta ulang yang permanen."

--- Paulo Freire

#Realitas #Orang-orang #Tahu

"Program kesejahteraan sebagai instrumen manipulasi pada akhirnya melayani akhir penaklukan. Mereka bertindak sebagai obat bius, mengalihkan perhatian orang-orang yang tertindas dari penyebab sebenarnya dari masalah mereka dan dari solusi nyata dari masalah ini."

--- Paulo Freire

#Manipulasi #Beton #Penyebab

"... mengajar tidak bisa menjadi proses pemindahan pengetahuan dari satu pengajaran ke pelajar. Ini adalah pemindahan mekanis dari mana menghasilkan penghafalan seperti mesin, yang telah saya kritik. Studi kritis berkorelasi dengan pengajaran yang sama-sama kritis, yang tentu menuntut cara kritis untuk memahami dan mewujudkan pembacaan kata dan dunia, pembacaan teks dan konteks."

--- Paulo Freire

#Dunia #Cara #Hasil

"Agar perjuangan ini memiliki makna, yang tertindas tidak boleh, dalam upaya untuk mendapatkan kembali kemanusiaan mereka (yang merupakan cara untuk menciptakannya), pada gilirannya menjadi penindas dari penindas, tetapi lebih sebagai pemulihkan kemanusiaan kedua"

--- Paulo Freire

#Cara #Perjuangan #Penindas

"Pendidikan harus dimulai dengan solusi dari kontradiksi guru-siswa, dengan merekonsiliasikan kutub kontradiksi sehingga keduanya secara bersamaan adalah guru dan siswa."

--- Paulo Freire

#Guru #Kontradiksi #Siswa

"Setiap situasi di mana beberapa pria mencegah orang lain untuk terlibat dalam proses penyelidikan adalah salah satu kekerasan; ... untuk mengasingkan manusia dari pengambilan keputusan mereka sendiri adalah dengan mengubah mereka menjadi objek."

--- Paulo Freire

#Manusia #Tapi #Pengambilan Keputusan

"Perilaku dan reaksi kaum tertindas, yang mengarahkan penindas untuk mempraktikkan invasi budaya, harus membangkitkan teori aksi yang berbeda dari kaum revolusioner. Apa yang membedakan pemimpin revolusioner dari elit dominan bukan hanya tujuan mereka, tetapi juga prosedur mereka."

--- Paulo Freire

#Tingkah laku #Sebaiknya #Berbeda

"Sangat tidak mungkin bagi seseorang untuk membayangkan dirinya sebagai subjek dalam proses menjadi tanpa memiliki disposisi untuk perubahan. Dan perubahan yang dia bukan hanya korban tetapi subjek."

--- Paulo Freire

#Proses #Menjadi #Membayangkan

"Saya berharap setidaknya bahwa yang berikut ini akan bertahan: kepercayaan saya pada orang-orang, dan iman saya pada pria dan wanita, dan dalam penciptaan dunia di mana akan lebih mudah untuk mencintai"

--- Paulo Freire

#Orang-orang #Dunia #Tapi

"Pendidik perlu mengetahui apa yang terjadi di dunia anak-anak dengan siapa mereka bekerja. Mereka perlu mengetahui jagat raya mimpi mereka, bahasa yang dengannya mereka terampil mempertahankan diri dari agresivitas dunia mereka, apa yang mereka ketahui secara independen dari sekolah, dan bagaimana mereka mengetahuinya."

--- Paulo Freire

#Dunia #Anak-anak #Tahu

"Tidak mungkin membuat kembali negara ini, mendemokratisasikannya, memanusiakannya, menjadikannya serius, selama kita memiliki remaja yang membunuh orang karena bermain dan menyinggung kehidupan, menghancurkan impian, dan bercinta tidak bisa hidup lagi. Jika pendidikan saja tidak dapat mengubah masyarakat, tanpanya masyarakat juga tidak dapat mengubah."

--- Paulo Freire

#Seandainya #Orang-orang #Mimpi

"Tindakan libertarian harus mengakui ketergantungan ini sebagai titik lemah dan harus berusaha melalui refleksi dan tindakan untuk mengubahnya menjadi kemerdekaan. Namun, bahkan kepemimpinan dengan niat terbaik pun tidak dapat memberikan kemerdekaan sebagai hadiah. Pembebasan kaum tertindas adalah pembebasan wanita dan pria, bukan hal-hal. Dengan demikian, sementara tidak ada yang membebaskan dirinya dengan usahanya sendiri, ia juga tidak dibebaskan oleh orang lain. Pembebasan, sebuah fenomena manusia, tidak dapat dicapai oleh semihumans. Setiap upaya untuk memperlakukan orang sebagai semihuman hanya merendahkan kemanusiaan mereka."

--- Paulo Freire

#Orang-orang #Manusia #Tapi

"Seorang pembaca tidak tiba-tiba memahami apa yang sedang dibaca atau dipelajari, secara singkat, secara ajaib. Pemahaman perlu dikerjakan, oleh mereka yang membaca dan belajar; sebagai subjek tindakan, mereka harus berupaya menggunakan instrumen yang sesuai untuk melaksanakan tugas. Karena alasan inilah, membaca dan belajar merupakan tugas yang menantang, yang membutuhkan kesabaran dan ketekunan."

--- Paulo Freire

#Lakukan itu #Kebutuhan #Alasan

"Tidak ada salahnya mengulangi pernyataan di sini, yang masih ditolak oleh banyak orang meskipun jelas, bahwa pendidikan adalah tindakan politik."

--- Paulo Freire

#Orang-orang #Politik #Stills

"Mereka yang benar-benar berkomitmen untuk pembebasan harus menolak konsep perbankan secara keseluruhan, sebagai gantinya mengadopsi konsep perempuan dan laki-laki sebagai makhluk sadar dan kesadaran sebagai niat yang ditujukan pada dunia."

--- Paulo Freire

#Dunia #Tapi #Pembebasan

"Jika saya adalah produk murni dari penentuan genetik, budaya, atau kelas, saya tidak bertanggung jawab atas tindakan saya di dunia dan, oleh karena itu, tidak mungkin bagi saya untuk berbicara tentang etika. Tentu saja, asumsi tanggung jawab ini tidak berarti bahwa kita tidak dikondisikan secara genetis, budaya, dan sosial. Itu berarti bahwa kita tahu diri kita harus dikondisikan tetapi tidak ditentukan."

--- Paulo Freire

#Seandainya #Dunia #Tahu

"Saya berurusan dengan orang-orang dan bukan dengan hal-hal. Dan, karena saya berurusan dengan orang-orang, saya tidak dapat menolak perhatian sepenuh hati dan penuh kasih saya, bahkan dalam masalah pribadi, di mana saya melihat bahwa seorang siswa membutuhkan perhatian seperti itu."

--- Paulo Freire

#Orang-orang #Kebutuhan #Perhatian

"Pemikiran otentik, pemikiran yang mementingkan realitas, tidak terjadi dalam isolasi menara gading, tetapi hanya dalam komunikasi. Jika benar bahwa pemikiran hanya memiliki makna ketika dihasilkan oleh tindakan terhadap dunia, subordinasi siswa dengan guru menjadi tidak mungkin."

--- Paulo Freire

#Realitas #Seandainya #Berpikir

"Memuliakan demokrasi dan membungkam rakyat adalah lelucon; untuk wacana tentang humanisme dan meniadakan orang adalah dusta."

--- Paulo Freire

#Orang-orang #Bohong #Demokrasi

"Transformasi hanya valid jika dilakukan dengan orang-orang, bukan untuk mereka. Pembebasan seperti melahirkan, dan menyakitkan. Orang yang muncul adalah orang baru: bukan lagi penindas atau tertindas, tetapi orang yang sedang dalam proses mencapai kebebasan. Hanya yang tertindas yang, dengan membebaskan diri mereka sendiri, dapat membebaskan penindas mereka."

--- Paulo Freire

#Seandainya #Orang-orang #Transformasi

"Individu yang tenggelam dalam realitas, hanya merasakan kebutuhan mereka, muncul dari kenyataan dan memahami penyebab kebutuhan mereka."

--- Paulo Freire

#Realitas #Perasaan #Kebutuhan

"Persiapan guru harus melampaui persiapan teknis guru dan berakar pada pembentukan etis diri dan sejarah."

--- Paulo Freire

#Sebaiknya #Guru #Diri

"Belajar bukan untuk mengkonsumsi ide, tetapi untuk membuat dan menciptakan kembali ide-ide itu."

--- Paulo Freire

#Ide ide #Belajar

"Mencoba untuk membebaskan yang tertindas tanpa partisipasi reflektif mereka dalam tindakan pembebasan adalah memperlakukan mereka sebagai objek yang harus diselamatkan dari gedung yang terbakar."

--- Paulo Freire

#Pembebasan #Bangunan #Benda

"Hubungan orangtua-anak di rumah biasanya mencerminkan kondisi budaya objektif dari struktur sosial di sekitarnya. Jika kondisi yang menembus rumah otoriter, kaku, dan mendominasi, rumah akan meningkatkan iklim penindasan. Seiring meningkatnya hubungan otoriter antara orang tua dan anak-anak ini, anak-anak dalam masa pertumbuhan mereka semakin menginternalisasi otoritas pihak ayah."

--- Paulo Freire

#Seandainya #Anak-anak #Literatur

"Pendidikan sebagai praktik kebebasan - yang bertentangan dengan pendidikan sebagai praktik dominasi - menyangkal bahwa manusia itu abstrak, terisolasi, mandiri, dan tidak terikat dengan dunia; ia juga menyangkal bahwa dunia ada sebagai realitas yang terpisah dari manusia. Refleksi otentik tidak menganggap manusia abstrak atau dunia tanpa manusia, tetapi manusia dalam hubungan mereka dengan dunia. Dalam hubungan-hubungan ini kesadaran dan dunia simultan: kesadaran tidak mendahului dunia atau mengikutinya."

--- Paulo Freire

#Realitas #Orang-orang #Dunia

"Peran pendidik masalah-posing adalah untuk menciptakan, bersama-sama dengan siswa, kondisi di mana pengetahuan di tingkat doxa digantikan oleh pengetahuan sejati, di tingkat logo."

--- Paulo Freire

#Bersama #Kondisi #Siswa

"Adalah perlu bahwa kelemahan orang yang tidak berdaya ditransformasikan menjadi kekuatan yang mampu mengumumkan keadilan. Agar hal ini terjadi, total pengaduan fatalisme diperlukan. Kami adalah makhluk transformatif dan bukan makhluk untuk akomodasi."

--- Paulo Freire

#Keadilan #Terjadi #Mampu

"[T] dia lebih radikal orangnya, semakin penuh dia masuk ke dalam kenyataan sehingga, mengetahui itu lebih baik, dia bisa mengubahnya. Individu ini tidak takut untuk berkonfrontasi, mendengarkan, melihat dunia terbuka. Orang ini tidak takut bertemu orang-orang atau berdialog dengan mereka. Orang ini tidak menganggap dirinya sebagai pemilik sejarah atau semua orang, atau pembebas bagi yang tertindas; tetapi dia berkomitmen pada dirinya sendiri, dalam sejarah, untuk bertarung di pihak mereka."

--- Paulo Freire

#Realitas #Orang-orang #Dunia

"Para pemimpin yang tidak bertindak secara dialogis, tetapi bersikeras untuk memaksakan keputusan mereka, jangan mengatur orang-orang - mereka memanipulasi mereka. Mereka tidak membebaskan, mereka juga tidak dibebaskan: mereka menindas."

--- Paulo Freire

#Orang-orang #Keputusan #Pembebasan

"Adalah ketidaklengkapan kita, yang kita sadari, bahwa pendidikan sebagai proses permanen didasarkan. Wanita dan pria mampu dididik hanya sejauh mereka mampu mengakui diri mereka sebagai yang belum selesai."

--- Paulo Freire

#Tapi #Mampu #Dihukum

"Sementara pendidikan perbankan membius dan menghambat daya kreatif, pendidikan problem posing melibatkan penyingkapan realitas yang konstan. Yang pertama berusaha untuk mempertahankan kesadaran yang tenggelam; yang terakhir berusaha untuk munculnya kesadaran dan intervensi kritis dalam kenyataan."

--- Paulo Freire

#Realitas #Intervensi #Kreatif

"Tersirat dalam konsep perbankan adalah asumsi dikotomi antara manusia dan dunia: seseorang hanya di dunia, bukan dengan dunia atau dengan orang lain; individu adalah penonton, bukan pencipta ulang."

--- Paulo Freire

#Dunia #Manusia #Orang

"Menjadi toleran tidak berarti menyetujui yang tak tertahankan; itu tidak berarti menutupi rasa tidak hormat; itu tidak berarti memanjakan agresor atau menyamar agresi. Toleransi adalah kebajikan yang mengajarkan kita untuk hidup dengan perbedaan. Itu mengajarkan kita untuk belajar dari dan menghargai perbedaan."

--- Paulo Freire

#Lakukan itu #Berarti #Berbeda

"Bagi orang-orang, 'di sini' tidak hanya menandakan ruang fisik, tetapi juga ruang sejarah."

--- Paulo Freire

#Orang-orang #Ruang #Status quo

"Pendidikan menderita penyakit narasi."

--- Paulo Freire

#Penderitaan #Cerita #Penyakit

"Pendidikan sebagai latihan dominasi merangsang kepercayaan siswa, dengan niat ideologis (sering tidak dirasakan oleh pendidik) untuk mengindoktrinasi mereka untuk beradaptasi dengan dunia penindasan."

--- Paulo Freire

#Dunia #Dominasi #Siswa

"Seseorang tidak dapat membayangkan objektivitas tanpa subjektivitas."

--- Paulo Freire

#Objektivitas #Subyektivitas

"Pembebasan adalah praksis: tindakan dan refleksi pria dan wanita di dunia mereka untuk mengubahnya."

--- Paulo Freire

#Dunia #Tapi #Pembebasan

"Melalui dialog, guru-siswa dan siswa guru tidak lagi ada dan muncul istilah baru: guru-siswa dengan siswa-guru."

--- Paulo Freire

#Guru #Istilah #Dialog

"Pengetahuan muncul hanya melalui penemuan dan penemuan kembali, melalui penyelidikan yang gelisah, tidak sabar, berkelanjutan, dan penuh harapan yang dilakukan manusia di dunia, dengan dunia, dan dengan satu sama lain."

--- Paulo Freire

#Dunia #Manusia #Penuh harapan

"Tidak ada yang bisa belajar toleransi dalam iklim tidak bertanggung jawab, yang tidak menghasilkan demokrasi. Tindakan toleransi membutuhkan iklim di mana batas dapat ditetapkan, di mana ada prinsip-prinsip yang harus dihormati. Itulah sebabnya toleransi bukanlah koeksistensi dengan yang tak tertahankan. Di bawah rezim otoriter, di mana otoritas disalahgunakan, atau yang permisif, di mana kebebasan tidak terbatas, seseorang tidak bisa belajar toleransi. Toleransi membutuhkan rasa hormat, disiplin, dan etika."

--- Paulo Freire

#Lakukan itu #Prinsip #Mungkin

"Kapasitas [manusia] untuk campur tangan, untuk membandingkan, untuk menilai, untuk memutuskan, untuk memilih, untuk berhenti membuat mereka mampu melakukan tindakan kebesaran, martabat, dan, pada saat yang sama, dari yang tidak terpikirkan dalam hal penghinaan."

--- Paulo Freire

#Manusia #Martabat #Istilah

"Pendidik memiliki tugas untuk tidak bersikap netral."

--- Paulo Freire

#Guru #Tugas #Pendidik

"Guru tidak lagi hanya orang yang mengajar, tetapi orang yang mengajar dirinya sendiri dalam dialog dengan siswa, yang pada gilirannya ketika sedang mengajar juga mengajar. Mereka menjadi bertanggung jawab bersama untuk suatu proses di mana semua tumbuh."

--- Paulo Freire

#Guru #Ternyata #Dialog

"Guru tentu saja seorang seniman, tetapi menjadi seorang seniman tidak berarti bahwa ia dapat membuat profil, dapat membentuk siswa. Apa yang dilakukan pendidik dalam mengajar adalah untuk memungkinkan siswa menjadi diri mereka sendiri."

--- Paulo Freire

#Guru #Lakukan itu #Berarti

"Melihat masa lalu hanya harus menjadi sarana untuk memahami lebih jelas apa dan siapa mereka sehingga mereka bisa lebih bijak membangun masa depan."

--- Paulo Freire

#Berarti #Pemahaman #Lalu

"Mantan penindas tidak merasa terbebaskan. Sebaliknya, mereka benar-benar menganggap diri mereka tertindas."

--- Paulo Freire

#Terasa #Penindas #Kebalikan

"Dengan terjalinnya hubungan penindasan, kekerasan telah dimulai. Tidak pernah dalam sejarah kekerasan dimulai oleh kaum tertindas. Bagaimana mereka bisa menjadi pemrakarsa, jika mereka sendiri adalah hasil dari kekerasan? Bagaimana mereka bisa menjadi sponsor dari sesuatu yang objektif yang pelantikan objektifnya menyebut keberadaan mereka sebagai tertindas? Tidak akan ada yang tertindas jika tidak ada kekerasan sebelumnya untuk menetapkan penaklukan mereka."

--- Paulo Freire

#Seandainya #Hasil #Adanya

"Kedermawanan sejati terdiri justru dalam pertempuran untuk menghancurkan sebab-sebab yang memelihara amal palsu."

--- Paulo Freire

#Membantu #Penyebab #Perkelahian

"Agar invasi budaya berhasil, penting bagi mereka yang diserang untuk meyakini inferioritas intrinsik mereka."

--- Paulo Freire

#Yakin #Hal-hal penting #Berhasil

"Tugas humanistik dan historis terbesar bagi kaum tertindas: membebaskan diri."

--- Paulo Freire

#Kebebasan #Humanistik #Tugas

"Peran revolusioner adalah membebaskan, dan dibebaskan, dengan rakyat - bukan untuk memenangkan mereka."

--- Paulo Freire

#Orang-orang #Kemenangan #Revolusioner

"Tunduk pada penderitaan adalah bentuk pemusnahan, tetapi transformasi penderitaan menghidupkan kembali iman yang memberi kehidupan."

--- Paulo Freire

#Memberi #Penderitaan #Transformasi

"Karakter manusia yang belum selesai dan karakter transformasional dari kenyataan mengharuskan pendidikan menjadi kegiatan yang berkelanjutan."

--- Paulo Freire

#Realitas #Manusia #Karakter

"Bahasa paling awal adalah bahasa tubuh dan, karena bahasa ini adalah bahasa pertanyaan, jika kita membatasi pertanyaan, dan jika kita hanya memperhatikan atau menempatkan nilai pada bahasa lisan atau tulisan, maka kita mengesampingkan sebagian besar bahasa manusia ."

--- Paulo Freire

#Seandainya #Manusia #Bahasa tubuh

"Kadang-kadang gerakan sederhana dan hampir tidak berarti pada bagian dari seorang guru dapat memiliki efek formatif mendalam pada kehidupan seorang siswa."

--- Paulo Freire

#Literatur #Terkadang #Guru

"Tidak ada seorang pun yang terlahir dalam bentuk sempurna: melalui pengalaman-diri di dunia inilah kita menjadi apa adanya."

--- Paulo Freire

#Dunia #Diri #Lahir

"Sangat penting bagi kaum tertindas untuk berpartisipasi dalam proses revolusioner dengan kesadaran yang semakin kritis akan peran mereka sebagai subyek transformasi."

--- Paulo Freire

#Transformasi #Kesadaran #Revolusioner

"Pendidikan problem posing mengukuhkan laki-laki dan perempuan sebagai makhluk dalam proses menjadi."

--- Paulo Freire

#Tapi #Pria dan wanita #Proses

"Kata yang tidak autentik, yang tidak dapat mengubah realitas, muncul ketika dikotomi dikenakan pada elemen-elemen konstitutifnya. Ketika sebuah kata kehilangan dimensi aksinya, refleksi secara otomatis juga menderita; dan kata itu diubah menjadi obrolan kosong, menjadi verbalisme, menjadi "bla" yang teralienasi dan mengalienasi. Kata itu menjadi kata kosong, kata yang tidak dapat mencela dunia, karena pengucilan tidak mungkin dilakukan tanpa komitmen untuk berubah, dan tidak ada transformasi tanpa tindakan."

--- Paulo Freire

#Realitas #Dunia #Penderitaan

"Kita harus diperingatkan sebelumnya bahwa jarang sekali sebuah teks dengan mudah memberikan rasa ingin tahu pembaca ... membaca teks adalah transaksi antara pembaca dan teks, yang memediasi pertemuan antara pembaca dan penulis. Ini adalah komposisi antara pembaca dan penulis di mana pembaca "menulis ulang" teks yang berusaha keras untuk tidak mengkhianati semangat penulis."

--- Paulo Freire

#Lakukan itu #Komposisi #Roh

"Tidak mungkin untuk berbicara mengenai rasa hormat kepada siswa untuk martabat yang sedang dalam proses untuk menjadi, untuk identitas yang sedang dalam proses konstruksi, tanpa mempertimbangkan kondisi di mana mereka tinggal dan pentingnya pengetahuan berasal dari pengalaman hidup, yang mereka bawa ke sekolah. Saya tidak bisa meremehkan pengetahuan semacam itu. Atau apa yang lebih buruk, mengejeknya."

--- Paulo Freire

#Literatur #Cara #Martabat

"Para penindas tidak menganggap monopoli mereka memiliki lebih sebagai hak istimewa yang merendahkan manusia lain dan diri mereka sendiri. Mereka tidak dapat melihat bahwa, dalam pengejaran egoistis memiliki sebagai kelas yang memiliki, mereka mati lemas dalam harta mereka sendiri dan tidak lagi; mereka hanya punya."

--- Paulo Freire

#Monopoli #Penindas #Milik

"Pendidikan sebagai latihan dominasi merangsang kredibilitas siswa."

--- Paulo Freire

#Dominasi #Siswa #Olahraga

"Memang, kepentingan penindas terletak pada 'mengubah kesadaran orang-orang yang tertindas, bukan situasi yang menindas mereka."

--- Paulo Freire

#Bohong #Penindas #Bunga

"Dalam pendidikan problem posing, orang mengembangkan kekuatan mereka untuk memahami secara kritis bagaimana mereka ada di dunia yang dengannya mereka menemukan diri mereka sendiri; mereka datang untuk melihat dunia bukan sebagai realitas statis, tetapi sebagai realitas dalam proses, dalam transformasi."

--- Paulo Freire

#Realitas #Orang-orang #Dunia

"Seperti halnya penting di Amerika Latin untuk mendiskusikan ide-ide yang datang dari Amerika Utara, saya pikir menarik bagi orang Amerika Utara untuk mendiskusikan ide-ide yang datang dari Amerika Latin atau Afrika dan tidak memasukkan diri mereka ke dalam kepentingan kapitalis."

--- Paulo Freire

#Berpikir #Ide ide #Menarik

"Akhirnya, penting untuk memperjelas bahwa imajinasi bukanlah latihan bagi mereka yang terlepas dari kenyataan, mereka yang hidup di udara. Sebaliknya, ketika kita membayangkan sesuatu, kita melakukannya tentu dikondisikan oleh kurangnya realitas konkret kita. Ketika anak-anak membayangkan sekolah yang bebas dan bahagia, itu karena sekolah mereka yang sebenarnya menyangkal kebebasan dan kebahagiaan mereka."

--- Paulo Freire

#Realitas #Anak-anak #Beton

"Saya tidak bisa menjadi guru tanpa mengekspos siapa saya."

--- Paulo Freire

#Literatur #Guru #Filsafat

"... ada saat-saat di mana guru, ketika otoritas berbicara kepada peserta didik, mengatakan apa yang harus dilakukan, menetapkan batasan yang tanpanya kebebasan peserta didik hilang dalam pelanggaran hukum, tetapi saat-saat ini, sesuai dengan pilihan politik dari pendidik, diselingi dengan orang lain di mana pendidik berbicara dengan pelajar."

--- Paulo Freire

#Politik #Guru #Momen

"Tujuan dari tindakan dialogis-liberterian bukanlah untuk 'mengusir' yang tertindas dari realitas mitologis untuk 'mengikat' mereka ke realitas lain. Sebaliknya, tujuan dari tindakan dialogis adalah untuk memungkinkan bagi yang tertindas, dengan memahami adhesi mereka, untuk memilih mentransformasikan realitas yang tidak adil. " mitos yang mengikat mereka ke dunia penindasan; persatuan yang menghubungkan mereka satu sama lain harus bersifat berbeda."

--- Paulo Freire

#Realitas #Dunia #Mitos

"Saya seorang pendidik yang berpikir secara global."

--- Paulo Freire

#Berpikir #Pendidik

"Bagaimana saya bisa menjadi pendidik jika saya tidak mengembangkan dalam diri saya sikap peduli dan penuh kasih terhadap siswa, yang sangat diperlukan pada bagian dari orang yang berkomitmen untuk mengajar dan untuk proses pendidikan itu sendiri."

--- Paulo Freire

#Seandainya #Sikap #Proses

"Jalan menuju revolusi melibatkan keterbukaan terhadap rakyat, bukan kebal terhadap mereka; itu melibatkan persekutuan dengan orang-orang, bukan ketidakpercayaan."

--- Paulo Freire

#Orang-orang #Keterbukaan #Revolusi

"Yang tertindas, setelah menginternalisasi citra penindas dan mengadopsi pedomannya, takut akan kebebasan."

--- Paulo Freire

#Penindas #Diadopsi #Pedagogi

"Untuk menegaskan bahwa pria dan wanita adalah orang dan sebagai orang harus bebas, namun tidak melakukan apa pun yang nyata untuk membuat penegasan ini menjadi kenyataan, adalah lelucon."

--- Paulo Freire

#Realitas #Tapi #Sebaiknya

Kata kata bijak "Paulo Freire" tentang "BETON"