Kata kata bijak "John Dewey" tentang "RUANG DAN WAKTU"
"Masyarakat dengan pemikir independen yang terlalu sedikit rentan untuk dikendalikan oleh para pemimpin yang terganggu dan oportunistik. Masyarakat yang ingin menciptakan dan memelihara sistem sosial yang bebas dan demokratis harus menciptakan kemandirian berpikir yang bertanggung jawab di antara anak-anaknya."
--- John Dewey
"Kegagalan bersifat instruktif. Orang yang benar-benar berpikir belajar cukup banyak dari kegagalannya maupun dari kesuksesannya. Ketidaktahuan sejati menguntungkan karena kemungkinan disertai dengan kerendahan hati, keingintahuan, dan pikiran terbuka; sedangkan kemampuan untuk mengulangi frase-frase, tidak dapat istilah, proposisi yang akrab, memberikan kesombongan belajar dan melapisi pikiran dengan pernis tahan air untuk ide-ide baru."
--- John Dewey
"Bahkan hari ini, dalam kehidupan industri kita, terlepas dari nilai-nilai ketekunan dan penghematan tertentu, reaksi intelektual dan emosional dari bentuk-bentuk pergaulan manusia di mana pekerjaan dunia dijalankan hanya mendapat sedikit perhatian dibandingkan dengan keluaran fisik."
--- John Dewey
"Perkembangan ilmu pengetahuan telah menghasilkan revolusi industri yang telah membawa orang-orang yang berbeda dalam hubungan yang begitu dekat satu sama lain melalui penjajahan dan perdagangan sehingga tidak peduli bagaimana beberapa negara masih memandang rendah orang lain, tidak ada negara yang dapat menyembunyikan ilusi bahwa karirnya ditentukan sepenuhnya dalam dirinya sendiri."
--- John Dewey
"Pandangan moral yang sempit dan moralistik bertanggung jawab atas kegagalan untuk mengakui bahwa semua tujuan dan nilai yang diinginkan dalam pendidikan adalah moral itu sendiri. Disiplin, perkembangan alam, budaya, efisiensi sosial, adalah ciri-ciri moral - tanda seseorang yang layak menjadi anggota masyarakat itu yang merupakan urusan pendidikan untuk lebih jauh."
--- John Dewey
"Dari sudut pandang anak, limbah besar di sekolah berasal dari ketidakmampuannya untuk memanfaatkan pengalaman yang didapatnya di luar sekolah dengan cara apa pun yang lengkap dan gratis di sekolah itu sendiri; sementara itu, di sisi lain, ia tidak dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari apa yang ia pelajari di sekolah. Itu adalah isolasi sekolah - isolasi dari kehidupan."
--- John Dewey
"Manusia terus membangun skema intelektual, filosofi, dan teologi yang luas, untuk membuktikan bahwa cita-cita itu tidak nyata sebagai cita-cita tetapi sebagai aktualitas yang sudah ada sebelumnya. Mereka telah gagal melihat bahwa dalam mengubah realitas moral menjadi masalah persetujuan intelektual, mereka telah menunjukkan kurangnya iman moral."
--- John Dewey
"Hasil pendidikan pada akhirnya berasal dari pola-pola yang disediakan oleh institusi, adat istiadat, dan hukum- Jika pola-pola institusi, adat istiadat, dan hukum dilanggar untuk filosofi ini, pendidikan harus diperbaiki dengan sendirinya. Seharusnya ada beberapa hal berbeda yang diajarkan daripada satu "Faktor Tertinggi"."
--- John Dewey
"Tidak ada keraguan ... ketergantungan kita pada kekuatan di luar kendali kita. Manusia primitif begitu impoten dalam menghadapi kekuatan-kekuatan ini sehingga g, terutama dalam lingkungan alam yang tidak menguntungkan, ketakutan menjadi sikap dominan, dan, seperti kata pepatah lama, ketakutan menciptakan dewa."
--- John Dewey
"Bahkan dugaan manfaat perang, sejauh lebih dari dugaan, muncul dari fakta bahwa konflik orang setidaknya mendorong hubungan di antara mereka dan dengan demikian secara tidak sengaja memungkinkan mereka untuk belajar dari satu sama lain, dan dengan demikian memperluas cakrawala mereka. Kecenderungan perjalanan, ekonomi, dan komersial, saat ini telah melangkah jauh untuk memecahkan hambatan eksternal; untuk membawa orang-orang dan kelas ke dalam hubungan yang lebih dekat dan lebih jelas satu sama lain."
--- John Dewey
"Tidak benar-benar realistis atau ilmiah untuk mengambil pandangan pendek, mengorbankan masa depan dengan tekanan langsung, mengabaikan fakta dan kekuatan yang tidak menyenangkan dan untuk meningkatkan kualitas abadi dari apa pun yang jatuh dengan keinginan langsung. Adalah salah bahwa kejahatan situasi muncul dari ketiadaan cita-cita; mereka muncul dari cita-cita yang salah."
--- John Dewey
"Ketika fisika, kimia, biologi, kedokteran, berkontribusi pada pendeteksian kesengsaraan manusia yang konkret dan untuk pengembangan rencana untuk memulihkan mereka dan merelakan warisan manusia, mereka menjadi bermoral; mereka menjadi bagian dari perangkat penyelidikan moral atau sains? Ketika kesadaran sains sepenuhnya diresapi dengan kesadaran nilai manusia, dualisme terbesar yang sekarang membebani umat manusia, pemisahan antara materi, mekanis dan ilmiah, moral dan ideal akan dihancurkan."
--- John Dewey
"Kami adalah orang-orang dari banyak ras, banyak agama, kepercayaan, dan agama. Saya tidak berpikir bahwa orang-orang yang membuat Konstitusi melarang pendirian gereja Negara karena mereka menentang agama. Mereka tahu bahwa pengenalan perbedaan agama ke dalam kehidupan Amerika akan merusak fondasi demokrasi negara ini. Apa yang berlaku untuk orang dewasa bahkan lebih berlaku untuk anak-anak, peka dan sadar akan perbedaan. Saya tentu berharap bahwa Dewan Pendidikan akan berpikir dengan sangat, sangat serius sebelum memperkenalkan pembagian dan pertentangan ini di sekolah-sekolah umum kita."
--- John Dewey
"Gagasan bahwa "menerapkan" pengetahuan entah bagaimana kurang layak daripada pengetahuan "murni", adalah alami bagi masyarakat di mana semua pekerjaan yang bermanfaat dilakukan oleh budak dan budak, dan di mana industri dikendalikan oleh model yang ditetapkan oleh kebiasaan daripada oleh intelijen . Ilmu pengetahuan, atau pengetahuan tertinggi, kemudian diidentifikasi dengan berteori murni, terlepas dari semua penerapan dalam penggunaan kehidupan; dan pengetahuan yang berkaitan dengan seni bermanfaat menderita stigma yang melekat pada kelas yang terlibat di dalamnya."
--- John Dewey
"Jika seseorang tidak dapat melihat konsekuensi dari tindakannya, dan tidak mampu memahami apa yang dikatakan kepadanya tentang hasilnya oleh orang-orang yang lebih berpengalaman, tidak mungkin baginya untuk membimbing tindakannya secara cerdas. Dalam kondisi seperti itu, setiap tindakan sama baginya."
--- John Dewey
"Ini sains melibatkan upaya yang cerdas dan gigih untuk merevisi keyakinan saat ini sehingga untuk menyingkirkan apa yang salah, untuk menambah keakuratannya, dan, di atas semua itu, untuk memberi mereka bentuk sedemikian rupa sehingga ketergantungan dari berbagai fakta satu sama lain mungkin sama sejelas mungkin."
--- John Dewey
"Tidak ada pemerintah oleh para ahli di mana massa tidak memiliki kesempatan untuk menginformasikan para ahli mengenai kebutuhan mereka dapat menjadi apa pun selain oligarki yang dikelola untuk kepentingan segelintir orang. Dan pencerahan harus dilanjutkan dengan cara-cara yang memaksa spesialis administrasi untuk memperhitungkan kebutuhan. Dunia lebih menderita dari para pemimpin dan otoritas daripada massa. Kebutuhan esensial ... adalah peningkatan metode dan kondisi debat, diskusi, dan persuasi. Itulah masalah publik."
--- John Dewey
"Jalan yang paling sedikit perlawanan dan paling tidak masalah adalah mental yang sudah dibuat. Dibutuhkan kerja keras untuk melakukan pergantian kepercayaan lama. Kesombongan diri sering menganggapnya sebagai tanda kelemahan untuk mengakui bahwa kepercayaan yang pernah kita lakukan pada diri kita sendiri adalah salah. Kami begitu diidentifikasi dengan gagasan bahwa itu benar-benar gagasan hewan peliharaan dan kami bangkit untuk mempertahankannya dan menghentikan mata dan telinga kami untuk sesuatu yang berbeda."
--- John Dewey
"Ketika kata-kata tidak masuk sebagai faktor ke dalam situasi bersama, baik terang-terangan atau imajinatif, kata-kata itu beroperasi sebagai rangsangan fisik murni, bukan sebagai memiliki makna atau nilai intelektual. Mereka mengatur aktivitas berjalan dalam alur yang diberikan, tetapi tidak ada tujuan atau makna sadar yang menyertainya."
--- John Dewey
"Agama-agama bersifat universal dalam arti bahwa semua orang yang kita kenal memiliki agama. Tetapi perbedaan di antara mereka begitu besar dan mengejutkan sehingga setiap elemen umum yang dapat diekstraksi tidak ada artinya .... Para pembela agama Kristen yang lebih tua tampaknya lebih disarankan daripada beberapa yang modern dalam mengutuk setiap agama tetapi satu sebagai penipu, seperti pada dasarnya semacam iblis menyembah atau setidaknya isapan jempol."
--- John Dewey
"Tetapi kemajuan dalam pengetahuan telah membuat kami sadar akan kedangkalan penggumpalan individu dan kekuatan asli Plato ke dalam beberapa kelas yang ditandai dengan tajam; ia telah mengajarkan kepada kita bahwa kapasitas asli sangat banyak dan tidak terbatas. Tetapi di sisi lain dari fakta ini mengatakan bahwa pada tingkat di mana masyarakat telah menjadi demokratis, organisasi sosial berarti pemanfaatan kualitas-kualitas spesifik dan variabel individu, bukan stratifikasi berdasarkan kelas."
--- John Dewey
"Dari tiga kata ini, arahan, kontrol, dan bimbingan, yang terbaik menyampaikan ide membantu melalui kerja sama kapasitas alami dari individu yang dibimbing; kontrol menyampaikan gagasan tentang energi yang dibawa dari luar dan menghadapi perlawanan dari yang dikendalikan; arah adalah istilah yang lebih netral dan menunjukkan fakta bahwa kecenderungan aktif dari mereka yang diarahkan dipimpin dalam arah kontinu tertentu, bukannya menyebar tanpa tujuan."
--- John Dewey
"Saya kira, tidak ada gunanya dalam filosofi pendidikan progresif yang lebih kuat daripada penekanannya pada pentingnya partisipasi pelajar dalam pembentukan tujuan yang mengarahkan kegiatannya dalam proses pembelajaran, seperti halnya ada Tidak ada cacat dalam pendidikan tradisional lebih besar daripada kegagalannya untuk mengamankan kerja sama aktif siswa dalam membangun tujuan yang terlibat dalam studinya."
--- John Dewey
"Sebagai orang yang percaya pada demokrasi kita tidak hanya memiliki hak tetapi kewajiban untuk mempertanyakan mekanisme yang ada, katakanlah, hak pilih dan untuk menanyakan apakah beberapa organisasi fungsional tidak akan berfungsi untuk merumuskan dan memanifestasikan opini publik lebih baik daripada metode yang ada. Tidak ada relevansinya dengan poin yang dapat dikutip di mana Jefferson menyebut Pemerintah Amerika sebagai eksperimen."
--- John Dewey
"Rutinitas kebiasaan cenderung mematikan bahkan penyelidikan ilmiah; ia berdiri di jalan penemuan dan pekerja ilmiah aktif. Untuk penemuan dan penyelidikan identik dengan pekerjaan. Ilmu pengetahuan adalah pengejaran, bukan untuk memiliki yang abadi; teori baru sebagai sudut pandang lebih berharga daripada penemuan yang secara kuantitatif meningkatkan persediaan."
--- John Dewey
"Ketika kita mempertimbangkan hubungan erat antara sains dan pengembangan industri di satu sisi, dan antara kultivasi sastra dan estetika dan organisasi sosial aristokratis di sisi lain, kita mendapat terang tentang pertentangan antara studi ilmiah teknis dan pemurnian studi sastra. Di hadapan kita, kita perlu mengatasi pemisahan ini dalam pendidikan jika masyarakat ingin benar-benar demokratis."
--- John Dewey
"Sekolah, melalui ketergantungan pada kompetisi dan pemberian penghargaan dan penghargaan khusus, hanya membangun dan memperkuat watak yang membuat seseorang ketika ia meninggalkan sekolah menggunakan bakat khusus dan keterampilan superiornya untuk mengecoh sesamanya tanpa rasa hormat. untuk kesejahteraan orang lain"
--- John Dewey