Kata-Kata Bijak Alfie Kohn: Inspirasi Hidup dan Motivasi
Lebih banyak kata bijak dari "Alfie Kohn" tentang: :
Seandainya ,
Tempat parkir ,
Berpikir ,
Tingkah laku ,
Akal sehat ,
Orang-orang ,
Batu bata ,
Manajemen risiko ,
Inspiratif ,
Ketaatan ,
Realitas ,
Manipulasi ,
Kelas ,
Manajemen mutu ,
Pengukuran ,
Dunia ,
Asumsi ,
Tahu ,
Anak-anak ,
Memberi ,
Buku ,
Perasaan ,
Demokrasi ,
Cara ,
Lakukan itu ,
"Di beberapa sekolah di pinggiran kota, kurikulumnya penuh dengan kursus AP yang ketat dan tempat parkir berkilau dengan SUV mahal, tetapi orang tidak harus mencari siswa yang kelaparan, memotong diri sendiri, atau mengobati sendiri, juga tidak perlu repot-repot. siswa yang melampiaskan frustrasinya pada mereka yang duduk lebih rendah dalam rantai makanan sosial."
--- Alfie Kohn
"Beberapa yang mendukung [lebih] strategi koersif berasumsi bahwa anak-anak akan menjadi liar jika mereka tidak dikendalikan. Namun, anak-anak yang menjadi kenyataan ini biasanya berubah menjadi orang-orang yang terbiasa dikontrol — mereka yang tidak dipercaya, diberikan penjelasan, didorong untuk berpikir sendiri, membantu mengembangkan dan menginternalisasi nilai-nilai yang baik, dan sebagainya. Kontrol melahirkan kebutuhan akan kontrol yang lebih besar, yang digunakan untuk membenarkan penggunaan kontrol."
--- Alfie Kohn
"Singkatnya, pembelajaran didekontekstualisasikan. Kami memecah ide menjadi potongan-potongan kecil yang tidak ada hubungannya dengan keseluruhan. Kami memberi siswa bata informasi, diikuti oleh bata lain, diikuti oleh bata lain, sampai mereka lulus, di mana kami menganggap mereka memiliki rumah. Apa yang mereka miliki adalah tumpukan batu bata, dan mereka tidak memilikinya lama."
--- Alfie Kohn
"Apa yang dapat kita duga tentang kemungkinan seseorang menjadi perhatian dan dermawan, penuh kasih dan membantu, hanya dengan mengetahui bahwa mereka adalah orang percaya? Hampir tidak ada, kata psikolog, sosiolog, dan lainnya yang telah mempelajari pertanyaan itu selama beberapa dekade"
--- Alfie Kohn
"Apa yang salah dengan mendorong siswa untuk menempatkan "seberapa baik mereka melakukan" di depan "apa yang mereka lakukan." Badan penelitian yang mengesankan dan berkembang menunjukkan bahwa penekanan ini (1) melemahkan minat siswa dalam belajar, (2) membuat kegagalan tampak luar biasa, (3) mengarahkan siswa untuk menghindari tantangan diri mereka sendiri, (4) mengurangi kualitas pembelajaran, dan ( 5) mengajak siswa untuk berpikir tentang seberapa pintar mereka daripada seberapa keras mereka berusaha."
--- Alfie Kohn
"Setiap kali saya mengunjungi ruang kelas seperti itu, di mana guru lebih tertarik untuk menciptakan komunitas demokratis daripada mempertahankan posisi otoritasnya, saya yakin sekali lagi bahwa menjauh dari konsekuensi dan imbalan tidak hanya realistis - itu yang terbaik cara untuk membantu anak-anak tumbuh menjadi pembelajar yang baik dan orang-orang baik."
--- Alfie Kohn
"Lepaskan semua asumsi tentang apa yang seharusnya dilakukan pesaing, semua klaim atas namanya yang kita terima dan ulangi secara refleks. Apa yang tersisa adalah esensi dari konsep: pencapaian tujuan yang saling eksklusif (MEGA). Satu orang hanya berhasil jika yang lain tidak. Dari perspektif yang tidak berantakan ini, tampak jelas segera bahwa ada sesuatu yang sangat salah dengan pengaturan semacam itu. Bagaimana kita bisa melakukan yang terbaik ketika kita menghabiskan energi kita untuk mencoba membuat orang lain kalah - dan takut kalau itu akan membuat kita rugi?"
--- Alfie Kohn