Kata-Kata Bijak John Dewey: Inspirasi Hidup dan Motivasi - Halaman 11
Lebih banyak kata bijak dari "John Dewey" tentang: :
Perjudian ,
Laboratorium ,
Penelitian ilmiah ,
Ateis ,
Tata krama ,
Seandainya ,
Timbal-balik ,
Sudut pandang ,
Berpikir ,
Statistik ,
Tingkah laku ,
Domba ,
Seandainya ,
Dokter hewan ,
Akal sehat ,
Orang-orang ,
Ruang dan waktu ,
Cinta ,
Parfum ,
Angkutan ,
Kontribusi ,
Cakrawala ,
Gajah ,
Oligarki ,
Leluhur ,
"Karena pendidikan bukanlah sarana untuk hidup, tetapi identik dengan operasi menjalani kehidupan yang bermanfaat dan secara inheren signifikan, satu-satunya nilai tertinggi yang dapat ditetapkan hanyalah proses kehidupan itu sendiri. Dan ini bukan akhir dari mana studi dan kegiatan adalah sarana bawahan; itu adalah keseluruhan yang merupakan bahan."
--- John Dewey
"Bahasa gagal bukan karena pikiran gagal, tetapi karena tidak ada simbol verbal yang dapat adil terhadap kepenuhan dan kekayaan pemikiran. Jika kita ingin terus berbicara tentang "data" dalam arti lain selain sebagai perbedaan reflektif, datum asli selalu seperti keseluruhan kualitatif."
--- John Dewey
"Untuk menghindari perpecahan antara apa yang secara sadar diketahui pria karena mereka sadar telah mempelajarinya dengan pekerjaan belajar tertentu, dan apa yang secara tidak sadar mereka ketahui karena mereka menyerapnya dalam pembentukan karakter mereka dengan melakukan hubungan intim dengan orang lain, menjadi tugas yang semakin rumit. dengan setiap pengembangan sekolah khusus."
--- John Dewey
"Masalah pikiran dan tubuh menunjukkan adanya perpecahan; Saya tidak tahu apa-apa yang begitu terpengaruh oleh kebiasaan pembagian sebagai tema khusus ini. Dalam diskusinya tercermin perpisahan satu sama lain dari agama, moral dan sains; perceraian filsafat dari sains dan keduanya dari seni perilaku. Kejahatan yang kita derita dalam pendidikan, dalam agama, dalam materialisme bisnis dan sikap acuh tak acuh dari "para intelektual" dari kehidupan, dalam seluruh pemisahan pengetahuan dan praktik - semua bersaksi tentang perlunya melihat tubuh-pikiran sebagai suatu kesatuan yang utuh ."
--- John Dewey
"Bahkan ketika seseorang takut akan ancaman melakukan sesuatu, ancaman itu hanya berhasil karena orang tersebut memiliki naluri rasa takut. Jika dia tidak, atau jika, meskipun memilikinya, itu berada di bawah kendalinya sendiri, ancaman itu tidak memiliki pengaruh lebih besar baginya daripada cahaya yang telah menyebabkan seseorang melihat siapa yang tidak memiliki mata."
--- John Dewey
"Adalah kantor lingkungan sekolah untuk menyeimbangkan berbagai elemen dalam lingkungan sosial, dan untuk memastikan bahwa setiap individu mendapat kesempatan untuk melarikan diri dari keterbatasan kelompok sosial tempat ia dilahirkan, dan untuk menjalin kontak langsung. dengan lingkungan yang lebih luas."
--- John Dewey
"Merupakan bagian dari tanggung jawab pendidik untuk melihat secara sama dua hal: Pertama, bahwa masalah tersebut tumbuh dari kondisi pengalaman yang dialami saat ini, dan bahwa itu berada dalam kisaran kapasitas siswa; dan, kedua, sedemikian rupa sehingga membangkitkan di dalam pelajar suatu pencarian aktif untuk informasi dan untuk menghasilkan ide-ide baru. Fakta-fakta baru dan ide-ide baru yang diperoleh menjadi dasar untuk pengalaman lebih lanjut di mana masalah baru disajikan."
--- John Dewey
"Dalam kelompok sosial yang tidak berkembang, kami menemukan sangat sedikit pengajaran dan pelatihan formal. Kelompok biadab terutama mengandalkan untuk menanamkan disposisi yang dibutuhkan ke kaum muda pada jenis asosiasi yang sama yang membuat orang dewasa loyal kepada kelompok mereka. Mereka tidak memiliki alat, bahan, atau lembaga khusus untuk mengajar kecuali sehubungan dengan upacara inisiasi dimana para pemuda dilantik menjadi anggota sosial penuh. Sebagian besar, mereka bergantung pada anak-anak mempelajari kebiasaan orang dewasa, memperoleh set emosional dan stok ide mereka, dengan berbagi dalam apa yang dilakukan para penatua."
--- John Dewey
"Pendidikan itu bukan urusan "menceritakan" dan diberitahu, tetapi proses yang aktif dan konstruktif, adalah prinsip yang hampir sama dilanggar dalam praktiknya seperti yang diakui dalam teori. Bukankah situasi yang menyedihkan ini disebabkan oleh fakta bahwa doktrin itu sendiri hanya diceritakan? Itu diberitakan; itu adalah kuliah; ada tertulis tentang."
--- John Dewey
"Kita semua memiliki banyak kebiasaan yang impornya tidak kita sadari, karena mereka dibentuk tanpa kita ketahui tentang apa kita sebenarnya. Akibatnya mereka memiliki kita, bukan kita. Mereka menggerakkan kita; mereka mengendalikan kita. Kecuali kita menjadi sadar akan apa yang mereka capai, dan memberikan penilaian atas nilai hasilnya, kita tidak mengendalikan mereka."
--- John Dewey